第4單元 表內除法（二） 第1課時 用7、8的乘法口訣求商 【教學內容】 教材第37頁、第38頁例1及做一做。 【教學目標】 1.使學生明確用7、8的乘法口訣求商的算理，初步會用7、8的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數。 2.通過學生自主探索、合作交流，培養學生的語言表達能力，與分析、判斷能力，激發學生的學習興趣。 【教學重難點】 掌握用
用7、8的乘法口訣求商,人教班二,年級,下冊,數學,4.1,乘法,口訣,教案,教學,反思
第2單元 表內除法（一） 第7課時 用26的乘法口訣求商（1） 【教學內容】 教材第18頁例1，及練習四第12題。 【教學目標】 1初步學會用乘法口訣求商。 2經歷探索除法計算方法的過程，了解想乘法口訣求商的思路。 【教學重難點】 重點：通過了解、嘗試不同的算法，體會用乘法口訣求商的優點。 難點：培養學生合理選擇計算方法的能力。 【教具
用2～6的乘法口訣求商1,人教班二年級下冊數學2.7《,用2～6的乘法口訣求商1》教案含教學反思,人教班二,年級,下冊,數學,2.7,乘法,口訣,教案,教學,反思
第4單元 表內除法（二） 第2課時 用9的乘法口訣求商 【教學內容】 教材第39頁例2及做一做。 【教學目標】 1.使學生明確用9的乘法口訣求商的算理，初步會用9的乘法口訣求商，能算出除法算式的得數。 2.通過學生自主探索、合作交流，培養學生的語言表達能力，與分析、判斷能力，激發學生的學習興趣。 【教學重難點】 掌握用乘法口訣求商的方法。進
用9的乘法口訣求商,人教班二,年級,下冊,數學,4.2,乘法,口訣,教案,教學,反思
第2單元 表內除法（一） 第8課時 用26的乘法口訣求商（2） 【教學內容】 教材第19頁例2，以及練習四第35題。 【教學目標】 使學生初步學會用26的乘法口訣求商的方法，并能用26的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算（被除數不超過36）。 【教學重難點】 重點：通過了解、嘗試不同的算法，體會用乘法口訣求商的優點。 難點：培養學生合理選擇計
用2～6的乘法口訣求商2,人教班二年級下冊數學2.8《,用2～6的乘法口訣求商2》教案含教學反思,人教班二,年級,下冊,數學,2.8,乘法,口訣,教案,教學,反思
第4單元 表內乘法（一） 第5課時 6的乘法口訣 課題 6的乘法口訣 新授課 教學目標 1.理解并熟記6的乘法口訣，會用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。 2.經歷編制6的乘法口訣的過程，培養推理能力和概括能力，初步學會用類推學習新知識的方法。 3.進一步體驗數學與生活的聯系，培養合作參與的意識，滲透函數、對應思想，感受探索的樂趣。 教學重點 編制并熟記6的乘法口訣。
人教版二,年級,上冊,數學,4.56,乘法,口訣,教案
第4單元 表內乘法（一） 第3課時 2、3、4的乘法口訣 課題 2、3、4的乘法口訣 新授課 教學目標 1.經歷編制2、3、4的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源與意義，能熟記2、3、4的乘法口訣。 2.熟練運用2、3、4的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。 3.體會學習乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡潔美，增強民族自豪感。 教學重點 編制并熟記2、3、4的乘法口訣。 教
人教版二,年級,上冊,數學,4.32,乘法,口訣,教案
第6單元 表內乘法（二） 第2課時 8的乘法口訣 課題 8的乘法口訣 新授課 教學目標 1. 經歷獨立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗8乘法口訣的來源。 2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記8的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。 3.借助數軸這個直觀模型，初步滲透數形結合思想，激發學生學習數學的興趣。 教學重點 理解8的
人教版二,年級,上冊,數學,6.28,乘法,口訣,教案
第6單元 表內乘法（二） 第1課時 7的乘法口訣 課題 7的乘法口訣 新授課 教學目標 1.理解7的乘法口訣的意義，初步熟記7的乘法口訣，并逐步提高運用口訣的能力。 2.讓學生經歷7的乘法口訣的編制過程，體驗7的乘法口訣的來源。 3.初步學會運用遷移的方法進行探究，體驗成功的樂趣。 教學重點 理解7的乘法口訣的意義和來源。 教學難點 理解并掌握7的乘法口訣，會靈活應用7的
人教版二,年級,上冊,數學,6.17,乘法,口訣,教案
第6單元 表內乘法（二） 第4課時 9的乘法口訣 課題 9的乘法口訣 新授課 教學目標 1.通過自主探究，使學生經歷9的乘法口訣的編制過程，體驗9的乘法口訣的來源。 2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。通過編制口訣，初步學會運用類推的方法探究新知識。 3.在數學學習中感受中國的傳統文化，體驗團隊合作的精神。 教學重點 理解9的乘法口訣
人教版二,年級,上冊,數學,6.49,乘法,口訣,教案
第4單元 表內乘法（一） 第2課時 5的乘法口訣 課題 5的乘法口訣 新授課 教學目標 1.經歷編制5的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源與意義，能熟記5的乘法口訣。 2.熟練運用5的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。 3.體會學習乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡潔美，增強民族自豪感。 教學重點 編制并熟記5的乘法口訣。 教學難點 理解每句口訣的意義，并能運用口訣計算
人教版二,年級,上冊,數學,4.25,乘法,口訣,教案
第2課時 8的乘法口訣,義務教育人教版二年級上冊,表內乘法（二）,6,數一數，1只章魚有幾條腿呢？,3只、5只、 8只呢？,一共有多少棵樹？,每一列有8棵樹。,1,2,3,4,5,6,7,8,8,0,24,16,40,32,56,48,64,1個8,2個8,3個8,4個8,5個8,6個8,7個8,8個8,你能編制出8的乘法口訣嗎？,8,0,24,16,40,32,56,48,64
人教版二年級上冊數學第6單元第2課時8的乘法口訣,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘法,口訣
第1課時 7的乘法口訣,義務教育人教版二年級上冊,表內乘法（二）,6,圖中的小朋友在拼七巧板，他們都拼出了哪些美麗的圖案呢？,拼出的每個圖案都由7塊拼板組成。,觀察上面的圖案，你有什么發現？,仔細觀察，自主完成上面的表格。,14,21,28,35,42,49,一起來探索7的乘法口訣吧！,17（ ）,71（ ）,一七得( ),七,1個7是（ ）,7,7,7,27（ ）,72（ ）,二七(
人教版二年級上冊數學第6單元第1課時7的乘法口訣,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘法,口訣
義務教育人教版二年級上冊,第3課時 5的乘法口訣,表內乘法（一）,4,情境導入,數一數，一盒有多少個小熊玩具？,一共有多少個小熊玩具？,5,10,15,20,25,1.數一數,2.連加,10,5,5,5,5,5,15,20,25,探究新知,10,5,5,5,5,5,15,20,25,你能用乘法算式計算出3盒、4盒、5盒小熊玩具分別有多少 個嗎？,3.用乘法算式計算,1個5,1
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第4課時 9的乘法口訣,義務教育人教版二年級上冊,表內乘法（二）,6,情境導入,一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九隔河看柳， 七九河開， 八九雁來， 九九加一九， 耕牛遍地走。,數九歌,你知道數九歌中的九個九加起來是多少天嗎？,這是一副九路圍棋。,每行有幾枚棋子？,9行一共有多少枚棋子？,0,9,18,27,36,45,54,63,72,81,+9,+9,+9,+9
人教版二年級上冊數學第6單元第4課時9的乘法口訣,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘法,口訣
表內乘法（一）,2、3、4的乘法口訣,3（ ）15 5（ ）20 （ ）525 5（ ）10 （ ）420 （ ）55,一、復習舊知,（二）根據口訣，填一填,4,2,5,5,1,5,二、學習新知,（一）2的乘法口訣,請你照著5的乘法口訣，自己舉例編出2的乘法口訣。,二、學習新知,（二）3的乘法口訣,算算杯子和燈各有多少個？ 試著編出3的乘法口訣。,3的乘法口訣,三、鞏固口訣,（二）看
2、3、4的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數學,4.4,乘法,口訣,課件
8的乘法口訣,表內乘法（二）,猜猜我是誰？,八只腳，抬面鼓， 兩把剪刀鼓前舞， 生來橫行又霸道， 嘴里常把泡沫吐。,學習目標,1 結合“數螃蟹 ” 兒歌，編制8的乘法口訣，經歷編制8的乘法口訣的過程。 2 探索8的乘法口訣中的規律，記憶8的乘法口訣。 3 運用8的乘法口訣進行計算，解決簡單的實際問題，并用一句口訣計算兩道乘法算式。,任務一,聰明的同學們，請結合 “數螃蟹 ”兒歌，一起動手，編制8的
8的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數學,6.2,乘法,口訣,課件
表內乘法（一）,6的乘法口訣,綠色圃中小學教育網,一、復習舊知,（一）看算式說口訣,31,42,33,41,12,23,22,44,43,53,45,52,55,11,34 44 55 22 25 32 51 35 5（ ）20 4（ ）12,一、復習舊知,（二）說口訣算得數,12,25,10,3,16,4,4,6,15,5,綠色圃中小學教育網,二、深化方法，學習6的
6的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數學,4.6,乘法,口訣,課件
5的乘法口訣,生活中有哪些用到“5”呢？,一、激發興趣，揭示口訣學習的意義,5555 6666 3333 22222 444 555 444 666,問題：知道老師為什么算得快嗎？,請你計算下面各題， 我們來比一比，看誰 算得又快又對。,綠色圃中小學教育網,二、5的乘法口訣的學習,每種物品各有多少個？,綠色圃中小學教育網,三、歸納口訣，感受口訣的優勢,綠色圃中小學教育網,三、歸納口訣
5的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數學,4.3,乘法,口訣,課件
表內乘法（二）,7的乘法口訣,綠色圃中小學教育網,16,52,42,66,35,一、計算鋪墊，導入新知,看屏幕，口算。,問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。,小結：看來，乘法口訣可以使我們的口算又對又快。,166 3515 5210 428 6636,36,6,15,10,8,綠色圃中小學教育網,二、學習新知，自主探究,（一）借助直觀，自主探索7的乘法口訣,問題：1. 仔細觀察，你知道了什么
7的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數學,6.1,乘法,口訣,課件
表內乘法（二）,9的乘法口訣,綠色圃中小學教育網,48,34,88,26,一、計算鋪墊，導入新知,問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。,17,7,12,32,12,64,過渡：這節課我們接著來學習有關9的乘法口訣。,177 3412 4832 2612 8864,看屏幕，口算。,綠色圃中小學教育網,每次加9，把得數填在空格里。,18,27,36,45,54,63,72,81,1個9,2個9
9的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數學,6.4,乘法,口訣,課件
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