信息技術(shù)學(xué)科-教學(xué)設(shè)計(jì) 授課年級(jí) 7 年級(jí) 課 型 新授課 授課內(nèi)容 （課題） 第二單元3 節(jié) 數(shù)據(jù)圖表及分析派誰去打乒乓球？ 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 分析 本節(jié)課選自七年級(jí)上冊第二單元第3 節(jié)，學(xué)生在第二單元“小小數(shù)據(jù)分析師” 中已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理的前兩個(gè)過程：數(shù)據(jù)采集以及數(shù)據(jù)整理，為本節(jié)課選擇統(tǒng) 計(jì)圖制作數(shù)據(jù)圖表打下了基礎(chǔ)。在本節(jié)課中將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，讓學(xué)生掌 握在 WPS
川教版七上信息技術(shù)2.3,數(shù)據(jù)圖表及分析-教學(xué)設(shè)計(jì),川教版七上,信息技術(shù),2.3,數(shù)據(jù),圖表,分析,教學(xué),設(shè)計(jì)
發(fā)酵技術(shù) （一）教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)：了解米酒、酸奶、泡菜、腐乳等發(fā)酵食品的發(fā)酵原理； 2能力目標(biāo) （1）嘗試制作米酒、泡菜、酸奶等食品的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。 （2）通過收集資料和小組探究等活動(dòng)，提高信息處理的能力、探究學(xué)習(xí)的能力、合作與交流的能力。 3情感目標(biāo) （1）在日常生活中，將課本所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋開發(fā)出新的發(fā)酵食品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造與實(shí)踐的激情
發(fā)酵技術(shù),北師大,版七下,生物,25.1,發(fā)酵,技術(shù),教案,師公,開課,作品
第1節(jié) 發(fā)酵技術(shù) 【教材分析】 本節(jié)是在學(xué)生已有知識(shí)（第22章第4節(jié)“細(xì)菌、真菌和病毒”）的基礎(chǔ)上設(shè)置了多個(gè)與學(xué)生生活聯(lián)系密切的實(shí)踐活動(dòng)，如制酸奶、釀米酒、做調(diào)味醬，還有制作沼氣發(fā)酵裝置、調(diào)查發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用等，讓學(xué)生體會(huì)發(fā)酵技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用價(jià)值，從而提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。所以本節(jié)主要是對(duì)過去知識(shí)技能的使用的實(shí)踐課。 【學(xué)情分析】 學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，無論知識(shí)還是技能都有了一定的掌
北師大版八年級(jí)下冊生物9.25.1,發(fā)酵技術(shù),教案,北師大,年級(jí),下冊,生物,9.25,發(fā)酵,技術(shù)
25.1發(fā)酵技術(shù) 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):舉例說明發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用 能力目標(biāo):嘗試制作甜酒、泡菜、酸奶等食品的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):關(guān)注發(fā)酵技術(shù)在人類生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)知識(shí)與技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的作用 學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生對(duì)于生活中的發(fā)酵技術(shù)比較熟悉并感興趣。在本課的教學(xué)中，注重小組合作討論探討發(fā)酵技術(shù)的運(yùn)用。，師講授為輔，共同學(xué)習(xí)米酒和酸奶等發(fā)酵食品的制作
發(fā)酵技術(shù),北師大,版七下,生物,25.1,發(fā)酵,技術(shù),教案,師公,開課,作品
公開課視頻+教案+課件 人音版一年級(jí)上冊音樂 單課資源 同課異構(gòu)（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實(shí)錄（公開課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)，word） 3、 課件（教學(xué)ppt） 注意（16）： 課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個(gè)附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔
大家來勞動(dòng),人音版,一年級(jí),上冊,音樂,演唱,大家,勞動(dòng),公開,視頻,教案,課件,10,老師,打包
公開課視頻+教案+課件 人音版一年級(jí)上冊音樂 單課資源 同課異構(gòu)（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實(shí)錄（公開課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)，word） 3、 課件（教學(xué)ppt） 注意（15）： 課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫等超鏈接，本資料包會(huì)盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個(gè)附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔
勞動(dòng)最光榮,人音版,一年級(jí),上冊,音樂,聆聽,勞動(dòng),光榮,公開,視頻,教案,課件,老師,打包
湖北省荊門市屈家?guī)X管理區(qū)第一初級(jí)中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)（上)期中考試物理試題 一、單選題 1用刻度尺測量物體的長度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（） A測量時(shí)，刻度尺不能歪斜 B測量時(shí)必須從刻度尺的左端量起 C讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面 D記錄測量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位 2一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到
2019,2020,學(xué)年,年級(jí),湖北省,荊門市,屈家?guī)X,管理區(qū),第一,初級(jí)中學(xué),期中考試,物理試題
湖北省宜昌市外國語初級(jí)中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)（上)期中考試物理試題 一、單選題 1詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”從物理角度是指聲音（ ） A音調(diào)高B音色好 C響度大D速度快 2控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） A機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B在城市街道兩旁種草植樹 C汽車排氣管上安裝消聲器 D控制汽車尾氣的排放指標(biāo) 3下列關(guān)于聲音說法中，正
2019,2020,學(xué)年,年級(jí),湖北省,宜昌市,外國語,初級(jí)中學(xué),期中考試,物理試題
探索信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 2.信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)重點(diǎn) 理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)難點(diǎn) 信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 講授、討論 教學(xué)用具 電
川教版七上信息技術(shù)1.1,探索信息技術(shù),教案,川教版七上,信息技術(shù),1.1,探索
信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學(xué)的難點(diǎn)是如何有效地引導(dǎo)學(xué)生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。 課本的內(nèi)容缺乏生動(dòng)的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學(xué)，學(xué)生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學(xué)輔助資源和手
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,教學(xué)設(shè)計(jì),川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展,教學(xué),設(shè)計(jì)
第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識(shí)、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對(duì)生活的實(shí)際情況及對(duì)教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動(dòng)使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
信息與信息技術(shù),蘇科版,三年級(jí),信息技術(shù),01,信息,教學(xué),設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo) 1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動(dòng) 2、萌發(fā)勞動(dòng)意識(shí)，初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、開展本活動(dòng)前，老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ?/p>
幼兒園中班語言活動(dòng)教案：,熱愛勞動(dòng)的好孩子語言,幼兒園,中班,語言,活動(dòng),教案,熱愛,勞動(dòng),好孩子
三年級(jí)上冊,第1課,01,信息技術(shù)大世界,02,走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂園,03,小小鼠標(biāo)動(dòng)起來,04,一起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo),05,我和鍵盤手拉手,06,手指鍵盤對(duì)對(duì)碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤來挑戰(zhàn),08,鍵盤操作小能手,09,一起上網(wǎng)游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時(shí),第1頁,第1課 信息技術(shù)大世界,01,第1課時(shí),第2頁,姓名：點(diǎn)點(diǎn) 生
信息技術(shù)大世界,重慶版,三年級(jí),上冊,信息技術(shù),大世界,課件
第一單元 走進(jìn)信息技術(shù),第2節(jié) 信息技術(shù)及其發(fā)展,川教版信息技術(shù)（七年級(jí)上冊）,通過探索信息技術(shù)對(duì)生活的影響，,了解信息和信息技術(shù)的含義，,了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢,前 言,01,目錄,第一節(jié),探索信息技術(shù),第二節(jié),信息技術(shù)及其發(fā)展,目標(biāo),目標(biāo)一,了解信息技術(shù)及其發(fā)展。,目標(biāo)二,了解新一代信息技術(shù)。,02,信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,課件,川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展
探索信息技術(shù),一、信息與信息技術(shù),三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會(huì)形態(tài)演化的重要信息。古時(shí)候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息;現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報(bào)紙和電視上的新聞、手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲(chǔ)、可加工、可傳遞的特點(diǎn),什么是信息技術(shù),信息技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)、通
川教版七上信息技術(shù)1.1,探索信息技術(shù),課件,川教版七上,信息技術(shù),1.1,探索
蘇科版,小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),年級(jí),下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),年級(jí),下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),年級(jí),下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),年級(jí),下冊,電子書,電子,課本
蘇科版,小學(xué),勞動(dòng),技術(shù),年級(jí),下冊,電子書,電子,課本
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
