風(fēng)箏的魅力 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和造型能力、大膽作畫(huà)的風(fēng)格。 基本知識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)能，了解風(fēng)中玩具的魅力。 基本能力：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作造型奇特，色彩鮮艷，圖案精美的風(fēng)箏。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生奇思妙想，繪畫(huà)創(chuàng)作一個(gè)與眾不同的風(fēng)箏。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生快速掌握風(fēng)箏的對(duì)稱、造型的奇特、色彩的鮮艷、圖案的精美等表現(xiàn)法則。 課前準(zhǔn)備 教師
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趣味文字教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解美術(shù)字知識(shí)和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫(huà)、筆順與書(shū)寫(xiě)方法。體驗(yàn)設(shè)計(jì)字體的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書(shū)寫(xiě)與美化方法，體驗(yàn)各種不同形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力和再造想象的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)，掌握變體美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)方
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輕輕松松變“反色”教案 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫(huà)圖程序的操作，繪制簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫(huà)圖程序的其它功能，對(duì)裝飾畫(huà)進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。 教學(xué)難點(diǎn)： 造型及色彩的選擇。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。 教學(xué)過(guò)
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色彩的和諧教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鄰近色，學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。 能力目標(biāo)：通過(guò)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把鄰近色運(yùn)用與實(shí)際操作中。并學(xué)會(huì)使用鄰近色畫(huà)一幅畫(huà)。 情感目標(biāo)：通過(guò)課堂教學(xué)，感受運(yùn)用鄰近色作畫(huà)給人的美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí)，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。 教
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小布偶教案 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：欣賞玩偶，感受它們的妙趣橫生，體驗(yàn)玩偶帶來(lái)的樂(lè)趣。 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種廢舊材料制作小玩偶，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和形象創(chuàng)意能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 觀察：小布偶作品以及制作步驟。 交流：創(chuàng)作小布偶的設(shè)計(jì)思路。 嘗試：用收集來(lái)的廢舊布料，制作一件立體或平面的小布偶。 教學(xué)過(guò)程： 1、欣賞 布藝玩偶欣賞。 2、討論 學(xué)
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抽象的雕塑教案 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解無(wú)論各種材料，經(jīng)過(guò)巧妙的構(gòu)思，能創(chuàng)造書(shū)抽象的雕塑。 通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理，進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手，進(jìn)行雕塑創(chuàng)作。并從活動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng)造，美化環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)抽象的基本特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)
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色彩的對(duì)比教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺(jué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的對(duì)比只是完成一幅作品。 能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、分析生活中的藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。 情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞我國(guó)古代建筑及民間工藝品中的色彩運(yùn)用，感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)生活的情感
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微觀世界教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解顯微鏡下的微觀世界，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)觀察、探究事物的另一構(gòu)造世界，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣。 2、關(guān)注微小世界，運(yùn)用線條與色彩以及不同的表達(dá)方式表現(xiàn)美妙的微觀世界，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 3、熱愛(ài)大自然、能感受身邊的美并具有較強(qiáng)的探索精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 能運(yùn)用不同的方法表達(dá)出對(duì)微觀世界的感覺(jué)。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何運(yùn)用各種技法表現(xiàn)微觀世界的美感。 教
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美術(shù) 學(xué)科課程綱要 科目名稱 美術(shù) 課程類型 國(guó)家課程 教 材 分 析 （包括本冊(cè)教材在本門課程和年級(jí)段的地位與作用，及教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的難點(diǎn)） 1、更加重視學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)色彩的感知能力。在四年級(jí)上冊(cè)教材中用“造型”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。 2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合
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第一單元 步入化學(xué)殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節(jié)課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學(xué)殿堂 第一節(jié) 化學(xué)真奇妙 第一課時(shí) 課標(biāo)要求： 初步認(rèn)識(shí)到化學(xué)與公民的衣、食、住、行密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ)，是推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。 知道化學(xué)在緩解人類面
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)編委會(huì)主編趙可云執(zhí)行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強(qiáng)王本強(qiáng)張利波宋磊遲向陽(yáng)劉興強(qiáng)鄭潔本冊(cè)
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