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第一課時水到哪里去了教學設計一教學目標科學觀念通過水到哪里去了的探究實驗知道水在一定條件下會變成水蒸氣認識水蒸氣是一種無色無味透明看不見摸不著的氣體科學思維通過觀察水的蒸發現象比較分析歸納出水和水蒸氣的異同探究實踐[ Tag ]
第一課時水到哪里去了教學設計一,教學目標科學觀念通過,水到哪里去了,的探究實驗,知道水在一定條件下會變成水蒸氣,認識水蒸氣是一種無色無味透明,看不見,摸不著的氣體,科學思維,通過觀察水的蒸發現象,比較,分析,歸納出水和水蒸氣的異同,探究實踐
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