教學基本信息 課題 收集數(shù)據(jù) 學科 數(shù)學 學段： 小學低段 年級 二年級 相關 領域 概率與統(tǒng)計 教材 書名：義務教育教科書 第四冊 出版社：北京出版社 出版日期：2015 年 1 月 是否已實施 已實施 指導思想與理論依據(jù) 課標指出，教師應激發(fā)學生的積極性，向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本
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統(tǒng)計初步知識 教學目標： 1、結(jié)合本校食堂做菜的調(diào)查活動，體會整理數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計調(diào)查的必要性。 2、了解并經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的簡單過程，能看懂他人的整理調(diào)查結(jié)果，初步體會數(shù)據(jù)蘊含的信息 。 3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，滲透尊重事實，用數(shù)據(jù)說話的科學態(tài)度。通過交流和傾聽，培養(yǎng)學生在活動中接納、鑒賞他人意見的良好習慣以及互相尊重、合作的意識。 教學重點： 1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整
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第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 1一次數(shù)學測試后，某班40名學生的成績被分為5組，第14組的頻數(shù)分別為12，10，6，8，則第5組的頻率是() A0.1 B0.2 C0.3 D0.4 2一組數(shù)據(jù)7，8，10，12，13的平均數(shù)是() A7 B9 C10 D12 3某校規(guī)定學生的學期數(shù)學成績滿分為100分，其中研究性學習成績占
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18.3數(shù)據(jù)的整理與表示 課 題 18.3數(shù)據(jù)的整理與表示（1） 備課人 課 型 上課時間 教 學 目 標 知識與能力1.了解整理數(shù)據(jù)的一般方法和步驟。 2.會畫扇形統(tǒng)計圖，會用統(tǒng)計圖直觀、有效的描述數(shù)據(jù)。 過程與方法經(jīng)歷整
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第6課時 數(shù)據(jù)的收集與整理 1. 二（3）班競選班長，班上共有50人，每人都投了有效票，候選人有3個，分別是王明、李麗和張菲菲。 王明 正 李麗 正正正正正 張菲菲 （1）李麗得的票數(shù)正好寫了5個“正”字，李麗得了
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一 數(shù)據(jù)收集整理 數(shù)據(jù)收集整理 項目 內(nèi) 容 1.說說你的書包里有幾種不同的物品,各有幾件。 2.讀表并回答問題。 顏色 紅色 黃色 藍色 白色 人數(shù) 9 6 15 8 1全班共有 人。 2最喜歡 色的人數(shù)最多。 3如果這個班訂
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第1課時數(shù)據(jù)的收集 1. 二（1）班同學對學校中花的顏色進行調(diào)查的情況如下表。 花色 紅色 粉色 白色 紫色 黃色 棵數(shù) 36 52 19 14 28 1 色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。 2紅色的花和白色的花一共有
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第五單元素養(yǎng)測評卷 1.給加點字選擇正確的讀音,用“”標出來。(6分) 鐵鏈(linlin)拯救(chngzhng)攀登(pnpng) 嗅覺(xi xu) 嘶啞(shs) 照相(xinxin) 2. 看拼音,寫詞語。(8分) 3.選詞填空。(4分) 搖撼震撼 (1)風猛烈地( )著路旁的白樺樹。 (2)這件事令我感到非常( )。 愿望 希望 (3)如果不努力,再美好的( )也會落空。 (4
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第七單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”標出來。(6分) 出塞(sis)妄想(wnwn)淮南(huizhn) 要求(yoyo) 寧可(nnnn) 糾纏(cnchn) 2.看拼音,寫詞語。(8分) 3.把下列四字詞語補充完整。(8分) ()存()遠()()無私剛()不() ()()無畏視死()()()()報國 ()()執(zhí)法()()凜然 4.選擇恰當?shù)脑~語,用“”表示。(4分)
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第二單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”標出來。(6分) 相框(kunkn)溢出(yy)家雀兒(qioqu) 蝙蝠(pinbin) 依賴(lili) 潛入(qinqin) 2.看拼音寫詞語。(8分) 3.選擇合適的關聯(lián)詞語填空。(4分) 因為所以不僅還 不是而是即使也 (1)蝙蝠()能在夜里飛行,()能捕捉飛蛾和蚊子。 (2)()一根極細的電線,它()能靈巧地避開。 (3)蝙蝠
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第一單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”表示。(6分) 風俗(ssh)霎時(shch)山崩地裂(bnbn) 鳥巢(kcho) 霸占(bp) 半明半昧 (miwi) 2.看拼音,寫詞語。(8分) 3.先補充詞語,再選詞填空。(8分) 鑼鼓()天震耳欲()響()云霄 人山人() ()無聲息 ()雀無聲 (1)形容聲音很大,耳朵都快震聾了: (2)連烏鴉麻雀的聲音都沒有
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第三單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”標出來。 (6分) 投降(xinxn)遜色(xnsn) 蝸牛(w) 均勻(jnjn) 步驟(zuzhu) 傾斜(qnqn) 2.看拼音,寫詞語。(8分) 3.把下面的四字詞語補充完整。 (2分) ()()可惜 隨()而() 4.依據(jù)課文內(nèi)容,在括號中恰當?shù)脑~語下面畫“”。(2分) (1)觸著墻的,細絲和小圓片(逐漸漸漸)變成灰色。 (2
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第六單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”標出來。(6分) 潰敗(guku)拳頭(qunqn) 芋頭(yy) 撇嘴(pipi) 笨拙(zhuzhu) 角色(jioju) 2.看拼音寫詞語。(8分) 3.把四字詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(6分) 無()無故 通情達() 哄()大笑 不動()色 小明的表演把同學們逗得,而班主任老師卻,靜靜地站在一旁。 4.在括號中填上恰
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第四單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確讀音,用“”標出來。(6分) 混亂(hnhn) 歸還(hihun) 氣急敗壞(bibi) 兇惡(w) 花圃(bp) 傳頌(sngn) 2.看拼音寫詞語。(8分) 3.先將詞語補充完整,再按要求填空。(8分) 奔流不()風吹()淋各顯神() 憤憤不()騰云()霧三頭六() (1)形容我國民間傳說“八仙過海”的詞語:。 (2)形容神話人物“哪吒
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第八單元素養(yǎng)測評卷 1.選擇加點字的正確注音,用“”標出來。(6分) 挨揍(cuzu)磕頭(hk)蔡桓侯(huhu) 巫婆(ww) 灌溉(kigi) 骨髓(susu) 2.看拼音,寫詞語。(8分) 3.把下列四字詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(10分) ()()目秀()眸皓()()()彬彬 ()()玉立()()煥發(fā)提心吊() 面如()()鶴發(fā)()() (1)官紳一個個嚇得,跪下來磕
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