小學道德與法治教學設計 課題：合理消費 教學目標： 1. 知識與技能目標：學會合理消費，能夠辨明自己想要的和需要的東西，了解過度消費的危害，養成勤儉節約的生活習慣和生活方式。 2. 過程與方法目標：通過表演、討論、故事等方式，讓學生學會合理消費。 3. 情感態度與價值觀目標：樹立科學合理的消費觀，養成綠色消費的好習慣。 教學重點：學會合理消費，養成勤
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小學道德與法治教學設計 課題：6、有多少浪費本可避免 教學目標： 1.知識與技能：觀察生活中的浪費現象，了解浪費造成的危害;。 2.過程與方法：能夠在生活中反對浪費，避免浪費。 3. 情感、態度和價值觀：正確認識生活中的浪費，從而養成勤儉節約的好習慣。 教學重難點 教學重點：能夠在生活中反對浪費，避免浪費。 教學難點：觀察生活中的浪費現象，了解浪費造成的危害。 課時安排：2
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Revision 2教學設計 （第1課時） 【教學內容】 Part1Part4 【教學目標】 （一) 知識與技能 1. 回顧學過的知識和故事，如夢想中的世界和兔子的夢想；復習語法知識，如 形容詞比較級和最高級以及what/where/when/can等引導的特殊疑問句； 2. 通過學生自主創作詩歌和玩游戲，調動學生的創新細胞，提高學生知識重組 和靈活運用
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Revision 1教學設計 （第1課時） 【教學內容】 Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, Part 5, Part 11 【教學目標】 （一） 知識與技能 1. 復習食物和家庭成員的單詞； 2. 能聽懂、讀懂My cousins and I和Food and health的話題信息； 3. 能正確運用相關句型交流關于家庭和飲食習慣的簡單信息。 （二
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第一課時 課時內容 A Lets learn Lets chant 課時分析 本課時是人教版四年級下冊第四單元第一課時。圍繞“參觀農場”這一話題展開，主要通過對話學習詞匯tomatoes,carrots, potatoes, green beans.及句型 Look at the green beans.Theyre so long! The potatoes are big.的表達。引導學生能
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部編版道德與法治一年級 分享真快樂 第一課時 教學設計 課題 分享真快樂 第一課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：體驗、感受分享的快樂，養成樂于分享的態度。 2、能力目標：能夠通過自己的經驗，發現分享帶來的收獲。 3、知識目標：感受分享的快樂，了解分享的作用。 重點 感受分享的快樂，了解分享的作用。 難點 感受分享的快樂，了解分享的作用
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部編版道德與法治一年級 家人的愛 第一課時 教學設計 課題 家人的愛 第一課時 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：感受家人的愛。 2、能力目標：能夠通過細節發現家人的愛。 3、知識目標：在細節中發現和感受家人的愛。 重點 在細節中發現和感受家人的愛。 難點 在細節中發現和感受家人的愛。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入
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部編版道德與法治一年級 大家一起來 第一課時 教學設計 課題 大家一起來 第一課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：感受生活中的合作，樹立合作意識。 2、能力目標：能夠發現生活處處有合作，懂得合作的重要性。 3、知識目標：體驗合作、懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。 重點 懂得合作的重要性，知道生活處處有合作。 難點 懂得合作的重要性
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部編版道德與法治一年級 讓我自己來整理 第一課時 教學設計 課題 讓我自己來整理 第一課時 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：感受到文具、生活用品等小伙伴的重要性，培養愛整理的意識。 2、能力目標：能夠正確認識“小伙伴”的重要性和找不到它們的負面影響。 3、知識目標：正確認識文具、生活用品等小伙伴的重要性，懂得找不到它們的危害。 重點 懂得找
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部編版道德與法治一年級 我想和你們一起玩 第一課時 教學設計 課題 我想和你們一起玩第一課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：通過共同游戲，感受與同齡人共處的快樂。 2、能力目標：能夠正確認識與朋友玩耍的收獲。 3、知識目標：感受與同齡人玩耍的快樂，了解與朋友玩耍的帶來的收獲。 重點 感受與同齡人玩耍的快樂。 難點 感受與同齡人玩耍的快樂
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部編版道德與法治一年級 請幫我一下吧 第一課時 教學設計 課題 請幫我一下吧 第一課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：懂得困難是生活的一部分，面對困難時有積極的心態。 2、能力目標：初步養成小困難自己解決，大困難主動向人求助的習慣。 3、知識目標：知道每個人都會遇到困難，分清哪些困難需要求助，哪些困難需要自己解決。 重點 分清哪些困難需要
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第 3 頁 共 3 頁 部編版道德與法治一年級 大自然，謝謝您 第二課時 教學設計 課題 大自然，謝謝您 第二課時 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：通過體會出生時家人的心情來感受家人對自己的愛，懂得感恩。 2、能力目標：掌握家庭禮貌稱呼。 3、知識目標：認識孩子出生給一個家庭帶來的喜悅，理解自己是家人的期盼，學會稱呼自己的家人。 重點 通
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統編版道德與法治五年級下冊第10課奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利第1課時教學設計 課題 10奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利 第一課時 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 五年級 學習 目標 1、 情感態度與價
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統編版道德與法治五年級下冊第11課屹立在世界的東方第1課時教學設計 課題 11屹立在世界的東方第一課時 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 五年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標感受建國的艱辛，珍惜當前
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統編版道德與法治六年級上冊第10課我們愛和平 第1課時教學設計 課題 10我們愛和平 第1課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標感受戰爭帶來的危害，珍惜和平生活。 2
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統編版道德與法治六年級下冊第9課日益重要的國際組織第1課時教學設計 課題 9日益重要的國際組織 第1課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 六年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標感受國際組織的重要作用
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統編版道德與法治四年級下冊第10課我們當地的風俗 第一課時教學設計 課題 10我們當地的風俗 第一課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 四年級 學習 目標 1、 情感態度與價值觀目標感受民俗文化魅力，培養傳統
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劉老師教學教案及課件資源 廣東開心版小學英語三年級上冊 Unit 1 Hello 第一課時 教學設計（P7、P9） 課題 Unit 1 Hello 第一課時 單元 Unit 1 學科 英語 年級 三年級 學習 目標 一、語言技能 1、能認讀有關打招
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