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第二十六章反比例函數反比例函數單元復習1定義：形如_________(k是常數，k_________)的函數叫做反比例函數.2反比例函數解析式的三種形式：(1)y；(2)xyk；(3)ykx1，k均不為0.03反比例函數的圖象和性質：4反比例函數y(k0)中比例系數k的幾何意義：過雙曲線上任意一點P[ Tag ]
17,4反比例函數一,素質教育目標,一,知識儲備點1,了解反比例函數的意義,2,了解反比例函數圖象的特征,3,掌握反比例函數的性質,二,能力培養點通過觀察反比例函數圖象的特征,能夠正確地歸納出反比例函數的性質,進一步培養學生從運動中概括抽象
174反比例函數174,1反比例函數教學目標1經歷從實際問題抽象出反比例函數的探索過程,發展學生的抽象思維能力,2理解反比例函數的概念,會列出實際問題的反比例函數關系式,教學過程一,復習1什么是正比例函數,2復習小學已學過的反比例關系,例如
蘇科版八下11.1反比例函數教學設計 教學目標：1、理解反比例函數的概念，會求比例系數。 2、感受反比例函數是刻畫世界數量關系的一種有效模型，能夠列出實際問題中的反比例函數關系. 教學重點：理解反比例函數的概念。. 教學難點：感受反比例函數是刻畫世界數量關系的一種有效模型. 教學過程： 一、情境創設： 風和日暖，正是春游好時節。我們學校素來有“四季八節”的活動傳統，所以，前一階段，我們舉
17,4反比例函數,第17章函數及其圖象,1,反比例函數,1,理解并掌握反比例函數的概念,重點,2,從實際問題中抽象出反比例函數的模型,能根據已知條件確定反比例函數的解析式,重點,難點,學習目標,導入新課,情境引入,新學期伊始,小明想買一些
第二十六章反比例函數,反比例函數單元復習,1定義：形如_________(k是常數，k_________)的函數叫做反比例函數. 2反比例函數解析式的三種形式：(1)y ；(2)xyk；(3)ykx1，k均不為0.,0,3反比例函數的圖象和性質：,4反比例函數y (k0)中比例系數k的幾何意義：過雙曲線上任意一點P(x，y)引x軸、y軸的垂線，兩垂線與坐標軸所圍成的矩形的面積為_________
11.1 反比例函數,學習目標,1結合具體情境體會反比例函數的意義，理解反比例函數的概念； 2能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式； 3在探索過程中，體會反比例函數是刻畫現實世界中特定數量關系的一種數學模型,風和日暖，正是春游好時節,風和日暖，正是春游好時節,我們乘坐大巴從漣水到常州，車的里程表上顯示一共行駛約200km路，全程所用時間 t (h) 隨平均速度 v ( km/ h )的變化
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