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2024秋人教版小學數學一年級上冊學案14分與合核心素養利用數形結合的方式幫助學生理解符合表示的意義學會用數學符號表達思維過程經歷從具體到抽象的認知過程讓學生體會數學的簡潔提高學生對學習數學的興趣學習目標1經歷探究25[ Tag ]
2024秋人教版小學數學一年級上冊學案1,4分與合,核心素養,利用數形結合的方式,幫助學生理解符合表示的意義,學會用數學符號表達思維過程,經歷從具體到抽象的認知過程,讓學生體會數學的簡潔,提高學生對學習數學的興趣,學習目標,1,經歷探究25
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