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1.在學生動手拼擺、觀察、連線等實踐活動中培養了學生的觀察、操作和空間想象能力。2.從不同的方向觀察確定小正方體的個數時設計了先擺一擺再說一說觀察到的圖形最后經過分析、推理得出結論符合這個年齡段[ Tag ]
1.在學生動手拼擺、觀察、連線等實踐活動中,培養了學生的觀察、操作和空間想象能力。 2.從不同的方向觀察確定小正方體的個數時,設計了先擺一擺,再說一說觀察到的圖形,最后經過分析、推理得出結論,符合這個年齡段
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