21古代詩歌五首教學目標知識與技能1,有感情地朗讀詩歌,感受詩歌的節奏和韻律,2,體會詩人表達的情感,理解詩歌中所蘊含的哲理,3,背誦默寫古詩詞,并引導學生學以致用,過程與方法1,引導學生通過誦讀,品味詩歌的節奏和韻律,可用自讀,齊讀,配樂
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21 古代詩歌五首 登幽州臺歌 【教學目標】 1體味詩的闊大蒼涼的意境之美，品味詩人的悲嘆，并通過此詩初步感受盛唐氣象。 2理解詩人懷才不遇的苦悶。 3詩人的形象。 【教學重點】 感受詩的意境，品味詩人的悲嘆。 【教學難點】 通過此詩初步感受盛唐氣象。 【教學過程】 一、導入 燕昭王成為明君圣主的代表，黃金臺也成了明君圣主禮遇賢才的象征。此后，有多少懷才不遇的文人，登上幽州臺，吊古傷今，感懷時世
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