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識字6古對今教學反思在這節課的教學中，我采用以下幾種教學方法，取得了較好的教學效果：1.學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達到這個理想目標還不太[ Tag ]
識字6 古對今教學反思 在這節課的教學中，我采用以下幾種教學方法，取得了較好的教學效果： 1.學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達到這個理想目標還不太可能，因此教師的有效引導顯得更為重要。 2.架設生活與教材聯系的橋梁，引導和調動學生的情感體驗
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