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請問同學們誰是你們的好朋友？你們是怎樣做成朋友的，朋友之間應該怎樣相處呢？聽音樂做游戲：一半學生用布蒙住眼睛，一半學生不蒙眼睛，一起聽音樂的前奏任意跳動。當音樂進入演唱部分時，沒蒙眼睛的這部分學生任意找一位蒙住眼睛的學生做四手對拍的游戲，當唱到“誰呀”時，兩位學生進行對話，如果被蒙住眼睛猜出和自己對[ Tag ]
好朋友來啦 教學目標： 、能認真的學會演唱歌曲好朋友來啦。 、能用充滿童趣、天真的動作進行表演。 、能禮貌待人，和同學團結友愛、和睦相處。 教學準備： 錄音機、打擊樂器。 教學過程： 一、進行新課： 1、老師第一遍自唱自演好朋友來啦 提問：老師在做什么？（引導學生說出是做客時，敲門的場景） 2、老師第二遍自唱自演好朋友來啦 提問：敲門時主人說了什么？客人又
好朋友來啦 教學目標： 會唱歌曲好朋友來啦，并能積極參與音樂游戲好朋友來啦。 教學重點： 一、會唱歌曲好朋友來啦。 二、能認真聆聽歌曲好朋友來啦。 教學難點： 一、能大膽地參與音樂游戲，并積極思考角色的表演。 二、養成認真聆聽音樂的好習慣。 教學過程: 一、師生問好： 二、練聲曲： 火車開來啦、小鬧鐘、春天到、小花貓,放CD伴奏復習所
請問同學們誰是你們的好朋友？你們是怎樣做成朋友的，朋友之間應該怎樣相處呢？,聽音樂做游戲：,一半學生用布蒙住眼睛，一半學生不蒙眼睛，一起聽音樂的前奏任意跳動。當音樂進入演唱部分時，沒蒙眼睛的這部分學生任意找一位蒙住眼睛的學生做四手對拍的游戲，當唱到“誰呀”時，兩位學生進行對話，如果被蒙住眼睛猜出和自己對話的學生名字，便可以把布換給該學生蒙上眼睛，繼續聽音樂猜好朋友的名字。,下面由我們小朋友一起演唱
好朋友來啦,圖片中的小朋友們在做什么？,敲門時主人說了什么？客人又是怎樣回答的？,想想敲門時主人會在做什么？聽到敲門聲時主人在想什么？,想想到好朋友家去玩，作為客人的你，會用什么樣的表情和聲音說話？心情又會是怎樣的呢？,學唱兒歌：,思考：你們知道做客時敲門的禮儀了嗎？你還知道哪些在朋友家做客的禮儀呢？,再見
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