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52平行線522平行線的判定一教學目標知識與能力使學生認識平行線的判定能靈活地利用平行線的三個判定方法解決一些簡單的問題過程與方法經歷平行線三種判定方法的發現過程讓學生通過直觀感知操作確認等實踐活動加強對圖形的認識和[ Tag ]
5,2平行線5,2,2平行線的判定一,教學目標,知識與能力,使學生認識平行線的判定,能靈活地利用平行線的三個判定方法解決一些簡單的問題,過程與方法,經歷平行線三種判定方法的發現過程,讓學生通過直觀感知,操作確認等實踐活動,加強對圖形的認識和
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