課題2 溶解度第2課時教學設計 課題 課題2 溶解度第2課時 單元 第9單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識固體物質溶解度的涵義,了解物質的溶解性; 2認識常見物質的溶解度特征; 3學會運用溶解度曲線; 4了解氣體物質的溶解度及其特征。 重點 固體物質溶解度的涵義,了解物質的溶解性;會運用溶解度曲線。 難點 會運用溶解度曲線。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入
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課后達標訓練/訓練提升作業 【基礎達標】 1.下列物質中屬于有機化合物的是 CH4 CO2 Na2CO3 C2H5OH A. B. C. D. 2.材料是時代進步的重要標志,有機合成材料的出現更是材料發展
人教版九年級下冊化學課后達標訓練,12.3化學肥料同步練習題,人教版,九年級,下冊,化學,課后,達標,訓練,12.3,化學肥料,同步,練習題
課題1 金屬材料教學設計 課題 課題1 金屬材料 單元 第8單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例,認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關系; 2了解常見金屬的物理特征,知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途; 3認識在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金,知道生鐵和鋼等重要合金,以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。 重點 了解常見金屬的
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課題2 金屬的化學性質教學設計 課題 課題2 金屬的化學性質 單元 第8單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應; 2認識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應; 3學會區分置換反應類型; 4學會運用金屬活動性順序。 重點 認識金屬的化學性質,會運用金屬活動性順序。 難點 會運用金屬活動性順序。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 你有沒有
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課題2 化學肥料教學設計 課題 課題2 化學肥料 單元 第11單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識化肥的概念和肥料三要素及其作用; 2了解化肥、農藥對環境的影響; 3初步學會化肥的簡易識別方法。 重點 認識化肥的概念和肥料三要素及其作用; 難點 初步學會化肥的簡易識別方法。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 猜謎語導入。 空氣與我們朝夕相伴,離開了空氣我們
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第十二單元 化學與生活 課題1 人類重要的營養物質 【培優訓練題】 1(山東初賽)據濟南市疾病預防控制中心5月11日發布的消息,目前濟南市除商河、濟陽兩縣外,其他八個縣(市、區)均為缺碘地區。專家提醒,成
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課題2 化學肥料 從容說課 本課題分為兩部分,一是化肥簡介,簡要介紹化肥的種類和作用,這部分內容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、鉀肥為例,進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
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課題 2 化學肥料(第1課時)教學案 班級初三( )姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】 1、知道常見化肥的種類,作用,保存及施用時的注意事項。 2、認識化肥及農藥對環境的影響,提高環保意識
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課題3 走進化學實驗室 一、教學目標 1、知識與能力 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段,嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。 了解一些化學實驗室的規則。掌握常見儀器的名稱和使
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課題4 化學式與化合價 教學目標 (1)了解什么是化學式及化學式的意義; (2)熟記常見元素及原子團的化合價; (3)能利用化學式簡單推求化合價,進而能用化學式正確地表示常見物質的組成; (4)學會簡單化學式的
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第八單元 金屬和金屬材料,課題2 金屬的化學性質,新知導入,你有沒有發現,日常生活中使用的鋁制品的表面總是光亮的。為什么鋁制品不易生銹呢?,薄膜可以阻止內部的鋁進一步被氧化,從而對鋁制品起到了保護作用。,鋁比較活潑,在常溫下就很容易與氧氣反應。,生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜。,新知講解,一、金屬與氧氣的反應,1.鎂常溫與氧氣反應,新知講解,一、金屬與氧氣的反應,現象:發出 耀眼的白光,放熱,
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第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料,下面有兩盆同時種植而生長狀況不同的馬蹄蓮,你能分析一下它們生長不同的可能的原因有哪些嗎?,陽光、,水分、,溫度、,養分,1. 認識常見的化肥的種類和作用。,2. 知道化肥、農藥對環境的影響,學習辯證認識問題的方法。,3. 培養學生運用所學知識和技能解決實際問題的能力。,化肥簡介,【想一想】植物生長必需的營養元素有哪些?,常量營 養元素,包括B、Cu、Mn
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第八單元 金屬和金屬材料課題2 金屬的化學性質,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,金屬的化學性質,從地里出土的金屬文物中,金器總是保存得基本完好,銅器表面有銹跡,而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?,金器,銅器,鐵器,1. 知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應。,2.認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應,并能解釋日常生活中的一些現象。,金屬與氧氣的反應,在學習氧氣的化學性質時,我
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第十一單元 鹽 化肥,人教版 初中化學,課題2 化學肥料,情境導入,“莊稼一枝花,全靠肥當家”,你認識多少化學肥料?,化肥簡介,植物生長需要養分,土壤所能提供的養分是有限的,因此要靠施肥來補充。 最初使用的肥料是天然有機肥料:人畜糞便、植物體等漚制的肥料。 隨著人們對化學元素與植物生長關系的了解,出現了化學肥料:以化學和物理方法制成的含農作物生長所需營養元素的肥料。,肥料,化學肥料,農家肥料:如
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