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小學雞兔同籠問題 n 雞兔同籠: 是我國古代著名趣題之一，記載于孫子算經之中。雞兔同籠問題是小學奧數的常見題型。是指已知雞與兔的總頭數和總足數，求雞和兔各是多少只的應用題。 n 求解方法 u 解決雞兔同籠一般用“假設法”來求解。 即假設全是雞或是全是兔，然后根據出現的足數差，推算出雞或兔的只數。最后求出另一種動物（雞或兔）的只數。 基本數量關系式，可分兩個方面： 假設全是雞，則有：兔的只數=（總足

小學雞兔同籠問題

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滬教版小學科學一年級下冊 螞 蟻 一、 教材分析 本冊教科書遵循科學課程標準的要求，在內容的選編上，注意選擇貼近兒童生活實際的、基礎的、適于開展探究活動的內容;在能力培養上，注意了層次上的變化。打破“知識切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了你我他各種各樣的動物水和空氣模型飛機陽光下觀察分類等8個單元，共32個課題。以小學生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了“生活經驗”引領下的內容綜合

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第六單元 幾何小實踐 教學目標 1、 能對東南西北方位進行識別，學習在街區圖上進行簡單的定位， 能對東、南、西、北的行走路線進行描繪。 2、 通過觀察、動手制作（折疊、畫、剪），學會制造簡單的軸對稱圖 形的

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