10.1 相交線第2課時 教學目標 （1）知識與技能目標： 1、理解垂線的概念； 2、會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線，了解垂線的一些性質； 3、理解垂線段及點到直線的距離等概念，并會運用它們解決實際問題。 （2）過程與方法目標： 經歷觀察（操作）探究交流猜想歸納的數學發現過程,發展合情推理的能力,體驗圖形是描述現實世界的重要手段，是解決實際問題的重要工具。 （3）情感與態度目標： 感知數
相交線-垂線及其性質、畫法,滬科版七,年級,下冊,數學,相交,垂線,及其,性質,畫法,教案,老師
10.1 相交線（第二課時） -垂線的畫法與性質 教學目標： 1.了解垂直的概念，能理解基本事實“過一點有且只有一條直線垂直于已知直線”，并且能用三角尺或量角器過一點畫已知直線的垂線； 2.能運用基本事實“垂線段最短”解決一些相關的實際問題. 教學重難點： 重點：1.兩條直線互相垂直的相關概念、性質和畫法； 2.垂線段最短的性質及其簡單應用. 難點：對點到直線距離的理解. 教學準備
垂線及其性質、畫法,滬科版七,年級,下冊,數學,垂線,及其,性質,畫法,教案,老師,安徽,部級
滬科版教材七年級數學下冊,（第二課時）,溫故知新,01,形成小于平角的角有幾個？,02,若AOC=30，其它角分別為多少度？,思考：已知直線AB，在直線AB上取一點O，畫直線CD，要求： （1）直線CD過點O； （2）AOC=30.,兩直線相交,當AOC=45時，直線CD能畫幾條？,當AOC=60時呢直線CD能畫幾條？,當AOC=120時，直線CD能畫幾條？,當AOC=90
垂線及其性質、畫法,滬科版七,年級,下冊,數學,垂線,及其,性質,畫法,教案,老師,安徽,部級
人教版,九年級,上冊,數學,電子,課本,教材,電子版
滬科版,九年級,上冊,數學,電子,課本,教材,電子版
北師大,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,一年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,四年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,三年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,六年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
北師大,九年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
浙教版八,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
浙教版,九年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
浙教版七,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
滬科版八,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
滬科版,九年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
滬科版七,年級,下冊,數學,教材,電子版,電子,課本
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
