小學(xué)四年級(jí)書法“豎彎鉤”及相關(guān)字的書寫教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫“豎彎鉤”的書寫要領(lǐng)。 2、 學(xué)寫歐楷“也、元”字，讓學(xué)生感受書法的美妙，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。 3、 通過(guò)教師的示范，指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。 4、 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)及相關(guān)的字。 教學(xué)過(guò)程： 一、 配樂(lè)做轉(zhuǎn)筆
豎彎鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
豎彎鉤 教案 一、欣賞引入 1剛才我們欣賞了這么多書法題字，老師也同學(xué)們帶來(lái)一件著名的文物淳化閣帖（課件）。誰(shuí)愿意給同學(xué)們介紹一下。 2. 同學(xué)們仔細(xì)看看淳化閣這四個(gè)字，包含了我們學(xué)過(guò)的哪幾種鉤？先看“淳”，再看“化”，最后看“閣”和“帖”。（彎鉤、豎彎鉤、橫折鉤）這節(jié)書法課，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“豎彎鉤”的寫法。（板書：豎彎鉤）的寫法。 二、學(xué)寫豎彎鉤 （一）觀察 1同學(xué)們仔細(xì)看，豎彎鉤像什么呢？(課件
豎彎鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
課題：豎彎鉤 課時(shí)：1課時(shí) 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、 使學(xué)生了解“豎彎鉤”的形態(tài)特征及書寫要領(lǐng)。 2、 使學(xué)生基本掌握范字“光”的臨習(xí)方法。 3、 通過(guò)對(duì)歐體、柳體與趙體的“豎彎鉤”的書寫風(fēng)格及其間架結(jié)構(gòu)的觀察與比較，加深學(xué)生對(duì)書法風(fēng)格的體會(huì)，逐步培養(yǎng)審美能力和觀察能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“豎彎鉤”的筆畫形態(tài)和掌握“豎彎鉤”的運(yùn)筆方法技巧。 難點(diǎn)：把握范字“光”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 教學(xué)方法 講
豎彎鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
橫折彎鉤 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，體悟?qū)崿F(xiàn)形態(tài)特點(diǎn)的筆法要領(lǐng)，以培養(yǎng)孩子的觀察、比較能力。 2、在寫字過(guò)程中，讓學(xué)生感受到書法的形態(tài)美、文化美，激發(fā)起學(xué)生濃烈的寫字興趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，大家猜猜看。“頭戴紅帽子,身穿白袍子,說(shuō)話伸脖子,走路擺架子。”大家猜
橫折彎鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),折彎,教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
豎 提教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)豎提，能分辨豎提的形態(tài)特征并掌握其寫法。 2. 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、觀看范字，嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“氏”“食”兩個(gè)例字。 3. 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握豎提的書寫。 教學(xué)難點(diǎn) 豎提在不同的字中寫法也不一樣。 教具準(zhǔn)備 筆墨紙硯、毛氈 多媒體 視頻展臺(tái)等 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情
豎提,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),11,教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
湖南美術(shù)出版社書法練習(xí)指導(dǎo)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 5.豎彎鉤教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解顏體豎彎鉤的形態(tài)特征與書寫要領(lǐng)，初步掌握豎彎鉤的基本運(yùn)筆方法。 2.學(xué)生能借助米字格，基本準(zhǔn)確地臨寫例字（光、見(jiàn)）的字形結(jié)構(gòu)，提升觀察能力和書寫能力。 3.通過(guò)豎彎鉤及范字的賞析與臨寫，使學(xué)生感悟顏體楷書筆畫輕重、疏密、穿插避讓的變化之美，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，體驗(yàn)書寫的樂(lè)趣。 4.進(jìn)一步
豎彎鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
書法四年級(jí)上冊(cè) 第6課 橫折鉤 教學(xué)設(shè)計(jì)思考和提出的問(wèn)題： 1本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)側(cè)重于教學(xué)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生能舉一反三，培養(yǎng)自能讀貼自能練習(xí)的能力。 2寫字是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教師的指導(dǎo)如何能與學(xué)生的實(shí)踐相融，點(diǎn)撥指導(dǎo)落到實(shí)處，以期達(dá)到高效。 磨課要點(diǎn)： 1教材分析：筆畫橫折鉤是由橫畫和豎鉤或橫折和鉤組合連接而成的復(fù)合筆畫。本課以橫折鉤的筆畫形態(tài)特點(diǎn)到初步掌握橫折鉤的運(yùn)筆方法，讓學(xué)生在觀察中獲得
橫折鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
湘教版義務(wù)教育階段三至六年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)四年級(jí)上冊(cè) 橫鉤教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生掌握“橫鉤”筆畫的正確寫。 2在書寫過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。 3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。 教學(xué)過(guò)程： 一,談話導(dǎo)入,感知書法文化。 文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，而中國(guó)書法就傳承了我國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。,讓我們一起走進(jìn)中國(guó)書法
橫鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
豎提教案 學(xué)情分析 通過(guò)上學(xué)期對(duì)書法的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)書法有一定的審美認(rèn)識(shí)，已經(jīng)了解及基本掌握了書法中點(diǎn)、橫、豎、撇、捺折、鉤等基本形態(tài)的寫法，并能初步應(yīng)用于漢字書寫中，對(duì)筆畫的表現(xiàn)和漢字結(jié)構(gòu)的把握有一定困難。 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)“豎提”的寫法，掌握“豎提”的特征和運(yùn)筆方法，能寫好“豎提”筆畫。 2.書寫“長(zhǎng)、畏、表”，體會(huì)“豎提”在漢字中的變化。 3.讓學(xué)生了解漢字書法的藝術(shù)美，受到傳統(tǒng)文化的熏陶
豎提,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),11,教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第5課 豎彎鉤教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，體悟?qū)崿F(xiàn)形態(tài)特點(diǎn)的筆法要領(lǐng)，以培養(yǎng)孩子的觀察、比較能力。 2、在寫字過(guò)程中，讓學(xué)生感受到書法的形態(tài)美、文化美，激發(fā)起學(xué)生濃烈的寫字興趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，大家猜猜看。“頭戴紅帽子,身穿白袍子,說(shuō)話伸脖子,走路擺架子
豎彎鉤,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
課題“橫折” 教學(xué)內(nèi)容：湘教版三年級(jí)書法上冊(cè)橫折 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫橫折的形態(tài)特點(diǎn)，體會(huì)折筆的“提頓”的方向和力度，掌握顏體橫折的特殊寫法。 過(guò)程與方法：使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫含有橫折筆畫的范字，關(guān)注橫折的形態(tài)變化，掌握其變化規(guī)律。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)書法藝術(shù)的欣賞和講解，以及學(xué)生在實(shí)踐中的感悟，使學(xué)生對(duì)漢字書寫藝術(shù)有初步的了解和掌握，弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情
橫折,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),11,教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
左 耳 一、 教學(xué)內(nèi)容： 湖南美術(shù)出版社書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)上冊(cè)第8課“撇” 二、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生了解顏體撇的基本形態(tài)。 2. 掌握顏體“撇”的起筆、運(yùn)筆和出鋒。 3. 激發(fā)學(xué)生書寫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1. 重點(diǎn)：“撇”的起筆、收筆。 2. 難點(diǎn)：掌握行筆快慢的變化。 四、 教具準(zhǔn)備: 1.課件 2.學(xué)生用書 3筆墨紙硯 4磁條 5.學(xué)生作業(yè)紙?jiān)O(shè)
湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
第5課 橫 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)橫畫的運(yùn)筆方法 2、 進(jìn)一步鞏固學(xué)生雙姿 3、 初步學(xué)會(huì)寫“一”、“二”、“三”等，初步學(xué)會(huì)使用橫畫 4、 欣賞書法作品，感受書法作品的博大精深，了解一些書法知識(shí) 二、 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：橫的形態(tài) 難點(diǎn)：橫的運(yùn)筆 三、 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件、教學(xué)實(shí)物展臺(tái)、紅黑色毛筆各一支、紅黑墨汁、毛邊紙、磁鐵、彩色粉筆、筆架、書畫氈、小作業(yè)本
橫長(zhǎng)橫、短橫,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
懸針豎教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、 復(fù)習(xí)掌握?qǐng)?zhí)筆方法。 2、 復(fù)習(xí)掌握臨摹的方法及垂露豎的寫法。 3、 掌握懸針豎的寫法。 4、 會(huì)寫有懸針豎筆畫的字，如十耳等字。 5、 培養(yǎng)學(xué)生書法興趣，及熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。 重點(diǎn)： 懸針豎的寫法。 難點(diǎn)： 懸針豎下端的寫法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子白板、幻燈片、智能演示、懸針豎書寫教學(xué)視頻、文房四寶、古箏曲漁舟唱晚曲。 教學(xué)方法： 講解法、示范法、觀察比較法、練習(xí)
懸針豎,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
湖南美術(shù)出版社書法練習(xí)指導(dǎo)第5課 三年級(jí)上冊(cè)第五課橫教案 一、教學(xué)內(nèi)容： 湖南美術(shù)出版社書法練習(xí)指導(dǎo)第5課“橫” 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解掌握顏體橫的基本形態(tài)與書寫要領(lǐng)。 2.掌握顏體“橫”的起筆、行筆、收筆的基本方。 3.指導(dǎo)學(xué)生在米字格寫好長(zhǎng)橫和短橫，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫畫的字“二”三”。 4.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 三、重點(diǎn)難點(diǎn); 掌握顏體“橫”的起筆、行筆、收筆的基本方法。 4、 教
橫長(zhǎng)橫、短橫,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
捺 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解捺有短捺、長(zhǎng)捺、平捺之分 2、 學(xué)習(xí)短捺、長(zhǎng)捺、平捺的不同運(yùn)筆方法，體會(huì)不同捺的寫法。 3、 練習(xí)書寫帶有不同捺畫的幾個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 了解捺的形態(tài)特點(diǎn)。 2、 通過(guò)練習(xí)體會(huì)短捺、長(zhǎng)捺、平捺運(yùn)筆的不同寫法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 筆、墨、紙（宣紙、毛邊紙、水寫紙）、媒體課件。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 引導(dǎo)階段： 1、 媒體播放漢字。提問(wèn):構(gòu)成漢字的基本筆畫有哪
湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
三年級(jí)上冊(cè)第六課 垂露豎書法教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生了解顏體垂露豎的 勢(shì)態(tài)特征與書寫要領(lǐng)。 2. 使學(xué)生初步掌握垂露豎起筆、行筆、收筆的基本運(yùn)筆方法。 3. 是學(xué)生通過(guò)賞析和臨寫體悟漢子點(diǎn)畫中垂露豎的形態(tài)美。 4. 是學(xué)生借助米字格能基本準(zhǔn)確地臨寫出范字“上”“非”。 二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教師引導(dǎo)、示范，學(xué)生臨寫，讓學(xué)生基本掌握顏體垂露豎的形態(tài)特點(diǎn)和基本運(yùn)筆方法。 三、教學(xué)方法 示范 引導(dǎo)
垂露豎,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
豎鉤的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解豎鉤的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，善于比較、辨析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、情感目標(biāo)：引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣；激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)書法藝術(shù)的熱愛(ài)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：豎和鉤的筆畫寫法。 2、難點(diǎn)：鉤的筆畫寫法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、文房四寶 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，我們的民族是智慧的民族，是偉大的民族，偉大的
豎提,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),12,教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
捺的寫法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1 了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。 2 學(xué)習(xí)斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會(huì)不同。 3 練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個(gè)字。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 了解斜捺、平捺的形態(tài)特點(diǎn)。 2 通過(guò)練習(xí)體會(huì)斜捺、平捺運(yùn)筆的不同捺的寫法。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 1 小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)撇的寫法 2 檢查學(xué)生握筆姿勢(shì)及坐姿。 3 板書課題：捺的寫法
湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,老師,獲獎(jiǎng)作品
人教版小學(xué)語(yǔ)文寫字課堂（福建教育出版社） 豎 垂露豎與懸針豎 執(zhí)教教師：武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王端琴 聯(lián)系電話：15959943537 指導(dǎo)教師：武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 廖平富 聯(lián)系電話：15959751293 一、教學(xué)內(nèi)容：垂露豎和懸針豎 二、設(shè)計(jì)理念：豎畫是漢字中的中正筆畫，豎畫寫得直挺，字就顯得精神、有力，垂露豎、懸針豎是豎畫的兩種基本筆畫，通過(guò)課件直觀形象的演示，了解垂露豎和懸針豎的形態(tài)特點(diǎn)和運(yùn)
橫長(zhǎng)橫、短橫,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書法,練習(xí),指導(dǎo),教案,劉老師,獲獎(jiǎng)作品
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
