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人教版七年級上冊第三章：天氣與氣候第三節：降水的變化與分布情景導入這兩幅景觀主要區別在哪？原因是什么？新知探究活動一：互動交流談降水變化降水：大氣中降落的、、等，統稱為降水。是降水的主要形式。雨冰雹雪降雨新知探究霧霜露霧、霜、露是降水嗎？新知探究2020年中國南方洪澇災害指的是2020年入汛以來，中[ Tag ]
人教版地理七上第三章第三節降水的變化與分布教案 教材分析 第三章天氣與氣候的第一節和第二節內容是多變的天氣和氣溫的變化與分布，第四節是世界的氣候，所以本節內容在教材編排上起到了承上啟下的作用。同時氣候是自然地理的重要組成部分，也是較難的內容之一。學習好“降水的變化與分布”是認識“世界的氣候”的基礎。 本節教材內容分為兩部分，本教學設計就是針對第一部分“降水的變化”。本節教材文字內容很少，而需要學生
降水的變化與分布教學反思 本節課我和七（1）班同學一起學習了地理第三章第三節降水的變化與分布第1課時的內容。本節課的教學目標是：1舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規律。 3初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。本節課基本上按照我校“高效六步法”的設計完成，在取得一些成功的同時也出現了一些有待改進的問題。 比較滿意的地方
第三節 降水的變化與分布 教學目標 知識目標 1能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。 3使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規律。 能力目標 1培養學生讀圖、繪圖、析圖能力，判斷能力及主動探究能力。 2通過授課使學生懂得及理解降水的多少對人類活動的影響和關系。 3通過活動設計，讓學生通過動腦、動手、學會閱讀和繪制水柱圖
降水的變化與分布,中國雨城雅安,雅安的氣候類型為亞熱帶季風性濕潤氣候,年均氣溫在14,117,9間,降雨多,多數縣年降雨10001800毫米以上,有雨城,天漏之稱,濕度大,日照少,年均降雨量1800毫米左右,民間有,雅安天漏,的說法,有雨城
人教版七年級上冊,第三章：天氣與氣候,第三節：降水的變化與分布,情景導入,這兩幅景觀主要區別在哪？原因是什么？,新知探究,活動一：互動交流談降水變化,降水：大氣中降落的 、 、 等，統稱為降水。 是降水的主要形式。,雨,冰雹,雪,降雨,新知探究,霧,霜,露,霧、霜、露是降水嗎？,新知探究,2020年中國南方洪澇災害指的是2020年入汛以來，中國南方地區發生多輪強降雨過程，造成的多地發生較重洪
瀑布,沙漠,第三節 降水的變化與分布,第三章 天氣與氣候
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