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湖南美術出版社四年級下冊書法練習指導第十課提手旁教學設計教學目標一通過教學學生能掌握提手旁的書寫要點二在書寫提手旁的字揚時能合理安排結構教學重點書寫提手旁的步驟提手旁每一筆的書寫要點教學準備毛筆大米格紙兩張墨汁硯臺顏體楷書木字旁一設計思路1小學書法教材以學習顏楷為主進入五年級己有一定的書法基礎完成了[ Tag ]
湖南美術出版社四年級下冊書法練習指導第十課提手旁教學設計教學目標,一,通過教學,學生能掌握提手旁的書寫要點二,在書寫提手旁的字,揚,時,能合理安排結構教學重點,書寫提手旁的步驟,提手旁每一筆的書寫要點教學準備,毛筆,大米格紙兩張,墨汁,硯臺
顏體楷書,木,字旁一,設計思路,1,小學書法教材以學習顏楷為主,進入五年級,己有一定的書法基礎,完成了基本筆畫的學習,開始偏旁部首的練習,本節課選取了較為常用偏旁,木,字旁為教學內容,讓學生通過,木,字旁的學習,逐漸掌握顏楷偏旁部首的學習方
木字旁湘版四年級教學目標,1,初步培養學生熱愛書法的興趣,產生愿意寫字的欲望,2,讓學生掌握木字旁字和帶有穿插避讓關系字的寫法技巧,3,提高學生的觀察,模仿,創造的多種能力,教學重點,木字變木字旁的書寫變化,通過長捺變點,穿插避讓,讓學生體
書法課教案,隸書橫畫起筆的方式一,教學目標,1,掌握隸書長橫的起筆寫法特征,2,培養敏銳的觀察能力,熟悉,三,王,字的結構特征,二,教學重點,難點,1起筆有方,有圓,2練習字,王,的結構,三,教學過程,1,探索發現階段隸書的產生,發展,跨越
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