活動名稱蛋殼變變變 適宜對象中大班 活動價值 （）培養(yǎng)幼兒對蛋殼制作的興趣。 （）根據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。 （）發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。 材料來源 蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東
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執(zhí)教者無錫市峰影幼兒園 張皎紅 活動目標 1、了解插花的幾種方式，根據(jù)不同的容器學(xué)習(xí)插花組合。鞏固用繞卷的方式制作糖果花。 2、學(xué)說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關(guān)心。 活動準備 1、幼兒已經(jīng)
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設(shè)計意圖孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感興趣，小鴨的各種形態(tài)特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象，興趣是學(xué)習(xí)的動力，這是我選擇這一課題的原因之一。俗話說“心靈才會手巧”，泥工活動可以鍛煉幼兒
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目標1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。 2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。準備大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶 繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等） 重點尋找螃蟹的主要特征難點
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活動名稱美術(shù)活動水果寶寶 活動目標1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。 2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。 3、進一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。 重、難點表現(xiàn)出重疊關(guān)系 活動準備1、范例一幅、水果實物 2
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8.3 蛋白質(zhì) 維生素 教學(xué)目標 1知識與技能： 知道蛋白質(zhì)、維生素都是有機化合物，知道蛋白質(zhì)的組成元素； 了解蛋白質(zhì)和氨基酸的關(guān)系，知道蛋白質(zhì)是分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物，通過簡單實驗了解蛋白質(zhì)的一些性質(zhì)特征； 了解蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用，知道人們熟知的幾種維生素的名稱、來源和作用、從哪些食物中可以攝入蛋白質(zhì)的維生素 2過程與方法： 在收集信息過程中，提高學(xué)生運用現(xiàn)代信息資源與信息整合的能力。 在學(xué)習(xí)
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8.2 糖類 油脂 教學(xué)目標： 1知識與技能： 認識葡萄糖、淀粉和油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，是維持生命活動和人們從事各種活動所需熱量的主要來源； 知道自然界中葡萄糖、油脂的來源，葡萄糖和淀粉的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 知道油脂的元素組成，了解油和脂肪在常溫下的狀態(tài)差異 2過程與方法： 在收集信息過程中，提高學(xué)生運用現(xiàn)代信息資源與信息整合的能力。 在學(xué)習(xí)過程中，創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，掌握科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 培養(yǎng)學(xué)生
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3.3 物質(zhì)的組成 教學(xué)目標 【知識與能力】 1.知道化學(xué)式是怎樣產(chǎn)生的，了解化學(xué)式的含義。 2.識記常見元素和原子團的化合價。 3.能正確書寫常見單質(zhì)、化合物的化學(xué)式，并能熟練命名簡單的化合物。 4.能根據(jù)化學(xué)式進行簡單的計算。 【過程與方法】 1.能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，會寫出單質(zhì)、化合物的化學(xué)式。 2.初步形成對事物進行抽象的能力和定量處理的能力。 【情感態(tài)度價值觀】 1.通過化學(xué)式
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2.2奇妙的二氧化碳 教學(xué)目標 【知識與能力】 1.了解二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的地位、作用，知道二氧化碳對人類生活、生產(chǎn)的作用。2.了解化合反應(yīng)與分解反應(yīng)，并能進行判別。 【過程與方法】 1.通過實驗探究，了解二氧化碳的狀態(tài)變化以及與水的反應(yīng)。 2.通過二氧化碳性質(zhì)的探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 【情感態(tài)度價值觀】 通過學(xué)習(xí)大氣中CO2含量的多少對
滬教版全國九年級上冊化學(xué)2.2奇妙的二氧化碳,教案,滬教版,全國,九年級,上冊,化學(xué),2.2,奇妙,二氧化碳
滬教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊 螞 蟻 一、 教材分析 本冊教科書遵循科學(xué)課程標準的要求，在內(nèi)容的選編上，注意選擇貼近兒童生活實際的、基礎(chǔ)的、適于開展探究活動的內(nèi)容;在能力培養(yǎng)上，注意了層次上的變化。打破“知識切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了你我他各種各樣的動物水和空氣模型飛機陽光下觀察分類等8個單元，共32個課題。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合
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第六單元 幾何小實踐 教學(xué)目標 1、 能對東南西北方位進行識別，學(xué)習(xí)在街區(qū)圖上進行簡單的定位， 能對東、南、西、北的行走路線進行描繪。 2、 通過觀察、動手制作（折疊、畫、剪），學(xué)會制造簡單的軸對稱圖 形的
滬教版二年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.1東南西北,教學(xué)設(shè)計,滬教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,6.1,東南西北,教學(xué),設(shè)計
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