做一頂帽子教學設計,教材簡析,本課是二年級上冊材料單元最后一課,該內(nèi)容適合運用工程設計思維進行教學,教材分三部分內(nèi)容,聚焦生活中常見的帽子,蘊含不同的材料會提供不同的功能,探索部分由設計,選材料,畫草圖,量一量,做一做和帽子展示會三部分組成
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土壤動植物的樂園教學設計,教材簡析,本課是科教版科學二年級上冊第一單元第二課時的內(nèi)容,在學習本課之前,同學們已經(jīng)對,我們的地球家園中有什么,有了一個整體的認識,本課的學習就是聚焦于學生身邊既熟悉又陌生的土壤,土壤是世界上最重要的資源,生活在
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改進我的帽子教學設計,教材簡析,本課是二年級上冊材料單元最后一課的第二課時,對上節(jié)課制作的帽子進行改進,教材分三部分內(nèi)容,聚焦根據(jù)上節(jié)課提出的修改意見改進我的帽子,探索部分由修改設計方案,制作做帽子,展示帽子三部分組成,研討部分引導學生反思
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不同材料的餐具教學設計,教材簡析,本課是二年級上冊科學第二單元第2課時的內(nèi)容,第二單元一共有6課時,主要是對材料展開研究,從對物品的特征深入到對材料特性的注意,本課是利用學生熟悉的餐具探討常見材料的性能,使學生初步掌握研究材料的方法,同學們
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太陽的位置和方向教學設計,教材簡析,本課是我們的地球家園單元的第三課,在前兩課的學習中,學生初步了解了地球家園中有什么,以及土壤與動植物之間的關系,本課在此基礎上,進一步研究在地球上經(jīng)常看見的,對動物,植物以及人類的生存有著重要意義,地球家
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椅子不簡單教學設計,教材簡析,本課是二年級上冊材料單元的第5課,是學生認識了生活中的材料以及材料的一些基本特點之后再學習材料在生活中的應用,本課主要從椅子的構造,材料組成等方面展開觀察,教材分四部分,第一部分聚焦,通過一張公園里的椅子的圖片
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教材簡析,本課是二年級上冊科學第一單元第7課時的內(nèi)容,本單元一共7個課時,本課作為最后一課,起到一個升華的作用,引導學生在學習了前面6節(jié)課的基礎上,進一步認識人類與大自然的關系,要做大自然的孩子,感謝大自然的恩賜,保護動植物,愛護大自然,地
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不同的季節(jié)教學設計,教材簡析,前一課學生認識了地球家園中的天氣變化以及這些變化對地球生命帶來的影響,這為本課的探究奠定了很好的基礎,本課主要探究兩個內(nèi)容,在不同的季節(jié),我們的家園發(fā)生了哪些變化,這些變化給動植物和人類活動帶來了怎樣的影響,教
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觀察月相教學設計,教材簡析,本課作為,材料,單元的起始課,重在幫助學生建立兩個世界的概念,讓學生從材料的視角審視世界,本課立足于學生對材料的原有認識,從,我們生活的世界,這一熟悉的場景引入,引領學生認識自然世界和人工世界并初步建立材料視角
教科版二上科學2.1我們生活的世界,教學設計,教科版二上,科學,2.1,我們,生活,世界,教學,設計
知識梳理與拓展教學設計,教材簡析,本課作為,材料,單元的知識梳理與拓展課,本課旨在幫助學生復習梳理本單元知識點,在落實單元教學內(nèi)容的同時,對教學目標進行升華,學生分析,通過本單元的學習,學生對材料已經(jīng)有了一定的認識,知道了材料與人類的關系非
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知識梳理與拓展教學設計,教材簡析,本課作為,我們的地球家園,單元的知識梳理與拓展課,本課旨在幫助學生復習梳理本單元知識點,在落實單元教學內(nèi)容的同時,對教學目標進行升華,落腳到,做大自然的孩子,人類與自然和諧相處的話題中來,將興趣點遷移到珍愛
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