科學（牛津上海版）六年級第一學期第3章細胞與生殖細胞的結構 一、教學設計思路 基本思路：直接引入主題，然后組織學生自主探索、合作交流、主動獲取知識，最后進行鞏固拓展。 要突出的重點是：1、制作臨時裝片；2、認識細胞的基本結構。方法是：1、準備實驗器材，學生親自制作；2、用顯微鏡分別觀察植物細胞裝片和動物細胞裝片，并進行繪圖、比較。 要突破的難點是：制作臨時裝片的技巧。方法是：設計多媒體課件，并對關
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顯微鏡 顯微鏡一課是初中六年級科學（牛津版）第三章第1課時的教學內容。本單元旨在讓學生通過使用顯微鏡認識細胞的結構，了解細胞是構成生命體的基本結構單位。在此基礎上，認識到人類的新生命要經歷從細胞開始生長發育到成熟的過程，感受生命誕生的奇妙與艱辛、珍愛生命。 由此可見，認識和使用顯微鏡的是本單元教學的重要基礎之一。 六年級學生對顯微鏡的學習很感興趣，但是規范使用工具還存在較大困難。因此，在學生在積極
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