5 解 決 問 題 項目 內 容 溫故知新 1.用豎式計算。 112 307 152 438 2. 里最大能填幾 415 527 631 7 50 新課先知 3.閱讀教材第20頁例題。 分析與解答 1其中“限乘4人”就是每條船最
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第14課時 整理與復習 1.筆算加法時要注意（ ）數位要對齊，從（ ）加起，哪一位上的數相加滿十，要（ ）進一。 2.書包230元 學習機378元 （1）一臺學習機比一個書包貴多少元 （2）如果兩樣都買，估計一下，600元
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第5課時 認識厘米、分米、米 1.填空。 （1）尺子上的“厘米”就是國際統一使用的一個 單位。“厘米”可以用字母 表示。 （2）量比較長的物體或距離，通常用 作單位，“米”可以用安母 來表示。 （3）比厘米長
冀教版二年級下冊數學,整理與評價,冀教版二,年級,下冊,數學,整理,評價
第4課時 三位數加三位數（不進位） 三位數減三位數（不退位） 1.列示計算 348與25的和是多少 673比一個數少123，這個數是多少 2.筆算下列各題 383216 185235 972-310 3.解決實際問題 熊大撿了135個貝殼，熊二比熊
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第1課時 認識時刻 1.在（ ）里填上時間單位。 一節數學課上了45（ ）。 小紅上午在校時間約4（ ）。 小芳跳繩20下用了14（ ）。 課間休息10（ ）。 小明吃飯用了25（ ）。 小明做10道口算題用了1（ ）。 爸爸每天
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第7課時 擲點寫數 1. 用2，7，4能寫出哪些數，最大的是哪一個最小的是哪一個 2. 摸球游戲。 10個球，分別寫上0-9個數字，5位同學一組，每位同學摸三次球，組成一個三位數，比比誰的最大。 答案提示 1. 274，247
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第6課時 三位數的不連續退位減法 1.筆算下列各題 988-266 752-120 2.列式計算 比345多120的數是多少 3.解決問題 星期天，科技館上午接待游客573人，下午接待游客410人，上午比下午多接待多少人 答案提示 1.略 2.3
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第3課時 有余數的除法筆算 1.口算 486 435 546 495 798 357 728 748 214 236 415 265 2、用豎式計算。 889 307 243 529 答案提示 略
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第2課時 認識千克和克 1.填上合適的單位。 一頭牛約重250（ ） 爸爸的體重約70（ ） 一袋大米約5（ ） 一個足球約200（ ） 一袋奶粉500（ ） 一輛卡車可以裝貨4000（ ） 2.一
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 排列組合是重要的數學內容和思想，結合具體事物，學生通過獨立思考、合作交流，逐步感悟數學思想，積累數學活動經驗，形成分析、探索、解決問題的方法。排列與組合的思想方法在生活中運用非常廣泛，不但
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第5課時 解決問題 1、小明買來13個蘋果，平均分給奶奶、爸爸、媽媽，余下的給自己，小明自己還有多少個蘋果 2、我們班一共有45人，平均分成6組，每組幾人還多幾人 3、 有一些糖，比20塊多，比30塊少，平均分給8個
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 本課是在學習了三位數加減法及加法驗算的基礎上教學的，重點是掌握驗算的方法。教學活動中，首先出示購買自行車及付款的情境圖，讓學生讀一讀圖中人物的對話，知道因為聰聰和售貨員算的結果不一樣，所以
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第1課時 自選測量工具 1.填上合適的測量單位。 量大樓的高度，一般用（ ）做單位。 測量降雨量，一般用（ ）做單位。 2.填上合適的單位名稱。 數學書的長大約是20（ ），也就是2（ ） 數學書的厚度大約是5（ ）
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 本節課是初步認識四邊形和平行四邊形，一開始先讓孩子們把所給圖形分類，孩子們根據自己的標準把圖形分類，這就讓他們學會判斷，進一步把握四邊形的個性與共性，同時通過總結四邊形的特點，培養了孩子們
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 在課的情境設計上，讓兩個學生都特別熟悉的人物亮亮和紅紅帶領大家走入新課，調動了學生學習的積極性。對于方法合理、計算正確的同學予以表揚。 啟發學生用心觀察，既能感受數學知識無處不在，又能養成
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 本節課的教學內容是認識10個一百是一千和數位。教材安排了兩個活動。活動一，數小正方體搭成的立體，認識相鄰計數單位之間的關系。本節課的教學目標為 1、通過實際操作，具體感受千以內數的實際意義，認
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 口算兩位數加減兩位數是前幾冊100以內口算的延續，是在100以內口算和筆算基礎上教學的。本節是口算數學，重點是體現算法多樣化，形成口算的技能。 數學課程標準指出，數學教學必須建立在學生的認知發展
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 算盤是我國古代勞動人民創造的一種計算工具，早在500多年前，它就在我國廣泛使用。后來，又傳到日本、朝鮮等國家。它可以幫助人們數數、記數和計算。我上小學時學過算盤，這些年沒用過，教材上也沒教過
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
教學反思 本課初步認識線段，不要求總結線段的特點，目的是結合測量紙條、拉直毛線的事例，體會“線段”是一段可以測量的、直的線。進而豐富測量內容，并為學習長方形和正方形的周長做好鋪地。
冀教版二年級下冊數學,冀教版二,年級,下冊,數學
第三單元總結 智慧小錦囊 用不同方法數數 一百一百地數,從200數到1000200,300,400,500,600,700,800,900,1000 數數時,可以一個一個地數,兩個兩個地數,五個五個地數,十個十個地數 認識計數單位 10個十是一百,10個一
冀教版二年級下冊數學,第3單元認識1000以內的數,知識點,冀教版二,年級,下冊,數學,單元,認識,1000,以內
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
