圖形的拼組 n 教學內容 課本32-33頁內容及相關練習 n 教學提示 這節課，選擇了學生氣球作為問題研究點，引導學生主動地進行觀察、分析推理新問題得出，這些美麗的氣球有規律的擺放，從而得出美是有規律的，美是
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3.3 找規律 n 教學內容 課本28頁例3及相關練習 n 教學提示 這節課，選擇了學生氣球作為問題研究點，引導學生主動地進行觀察、分析推理新問題得出，這些美麗的氣球有規律的擺放，從而得出美是有規律的，美是人類創
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第三單元測試卷（B） 時間60分鐘 分數 一、下面這些物體的面中,是長方形的畫“”,是正方形的畫“”,是三角形的畫“”,是圓的畫“”。12分 二、選哪三個圖形可以拼成,請你把所選的圖形圈起來。9分 三
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第三單元檢測卷及答案 一、填一填。 1.按順序填數。 7 9 6 3 2.與9相鄰的兩個數是()和();比8大1的數是()。 3.在里填上“”“lt;”或“=”。 528741843 10514 91100 6292 4. 比 少()個。
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第三單元檢測卷及答案 1、 我來填一填。 1.7()5=()45()233=11() 2.()的25是18;()是16的18。 3.把23噸化肥平均分給3戶農民,每戶分得這些煤的(),每戶分得()噸。 4.在里填上“”“lt;”或“=”。 5755711891132122334783478 5.如果m15
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第三單元測試卷 一、填空題。 1.()的1.5倍是9.6;15.6是0.24的()倍。 2.在算式1.09(8.36-3.6)0.8中,應先算()法,再算()法,最后算()法。 3.15.311的商是(),它是()小數,循環節是(),保留三位小數是()。 4.0.68保留一位小數是();9.958保留一位小數是()。 5.把一
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第三單元測試卷 一、填一填。 1.一個直角有()個頂點,有()條邊。 2.從一個點起,用尺子向()的方向畫兩條直直的線,就能畫成一個角。 3.一個長方形和一個正方形都有()個角,它們都是()角。 4.要判斷一個角是不是直角,可以用三角板上的()比一比。 5.角的大小與兩條邊的長短()。 6. 9時整時,分針和時針形成的角是()角。 二、選一選。(把正
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第三單元測試卷 一、我來填一填。 1.160的4倍是(),12個103是(),12580的積是()位數,積的末尾有()個0。 2.最小的兩位數與最大的三位數的積是()。 3.在()里填上合適的數。 4.在里填上“”“lt;”或“=”。 1202012200520101055018051606 3001918030305
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第三單元檢測卷及答案 一、填空題。 1.5個200連加的和是(),用簡便方法計算,列式是()。 246lt;218,里最大能填()。 39864的積的個位上的數字是()。 4估算4988,可以把498看作(),那么4988=()。 5.8400的積的末尾有()個0,2504的積的末尾有()個0。 二、判斷題。(對的畫“,錯的畫“) 1
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第三單元檢測卷及答案 一、我來填一填。 1. 寫出角的各部分名稱。 2. 隊列訓練時,原地向左或向右轉,轉的都是()角。 3. 從一個點起,用直尺向()的方向畫出()條線,就畫成一個角。 4. 下列鐘表的時針和分針各組成什么角? 5. 角的兩邊張口越(),角就越(),反之,角就越小,并且角的大小與角兩邊的()無關。 6. 看一個角是不是直角,可以用
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第三單元檢測卷及答案 1、 我來填一填。 1.7()5=()45()233=11() 2.()的25是18;()是16的18。 3.把23噸化肥平均分給3戶農民,每戶分得這些煤的(),每戶分得()噸。 4.在里填上“”“lt;”或“=”。 5755711891132122334783478 5.如果m15=m
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第三單元測試題及答案 1、 填空題。 1.在計算7.280.14時，應將其看作（ ）（ ）來算，結果得（ ）。 2.兩個因數的積是8.4，其中的一個因數是1.6，另一個因數是（ ）。 3.1.12323是一個（ ）小數，用簡便方法記作（ ）。 4.在圓圈里填上“”、“”或“”。 3.50.9
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第三單元測試題及答案 1、 填空題。 1.在計算7.280.14時，應將其看作（ ）（ ）來算，結果得（ ）。 2.兩個因數的積是8.4，其中的一個因數是1.6，另一個因數是（ ）。 3.1.12323是一個（ ）小數，用簡便方法記作（ ）。 4.在圓圈里填上“”、“”或“”。 3.50.9
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第3單元總結 智慧小錦囊 認 識 圖 形 長方形 四條邊圍成的封閉圖形,相對的兩條邊相等 正方形 四條邊圍成的封閉圖形,四條邊都相等 三角形 三條邊圍成的封閉圖形 圓 由一條曲線圍成的封閉圖形 圖形的 簡單排 列
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第三單元評估 時間90分鐘 滿分100分 分數 一填空。36分 1. 長方體和正方體都有 個面, 條棱和 個頂點。 2. 長方體和正方體的關系 是特殊的 。 3. 一個長方體的長是4 cm,寬是3 cm,高是2 cm,某個頂點的三
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長方體和正方體 一填空（20分） 1一個長方體的長、寬、高分別是6厘米，4厘米，0.3分米，它的表面積是 平方厘米。 2一個正方體的底面積是36d，這個正方體的表面積是 。 3一個正方體的棱長總和是120cm，表面積
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第四課時解決問題 教學內容課本第40、41頁解決問題 教學目標 1、經歷用已有知識自主嘗試解決生活中的實際問題的過程。 2、能靈活應用長方體、正方體表面積的知識，解決生活中 一些實際問題。 3、體驗數學在解決實
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第五課時包裝撲克 教學內容課本第42、43頁。 教學目標 1、結合撲克包裝的問題，經歷小組合作、實際操作、討論、計算、比較等研究節省包裝紙辦法的過程。 2、能綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題，體驗解
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第三單元、長方體和正方體 教學分析 本單元認識長方體、正方體（包括平面展開圖）及表面積計算；第七單元學習長、正方體體積的計算。本單元教材在內容設計和編寫思路上，有以下幾個特點。 長方體、正方體的知識是
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