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京劇唱腔聯奏教學目的：1、通過著名京劇選段的欣賞，了解京劇的發展歷史，懂得繼承祖國悠久傳統文化，弘揚民族文化的意義。2、學習京劇的基礎知識，重點了解京劇唱腔以及它們的不同的音樂風格。教學重點：學習京劇唱腔。教學難點：掌握唱腔所表現的不同情緒。教具：多媒體音像設備、掛圖。教學過程：一、導入：運用直觀法[ Tag ]
京劇唱腔聯奏 教學目的： 1、通過著名京劇選段的欣賞，了解京劇的發展歷史，懂得繼承祖國悠久傳統文化，弘揚民族文化的意義。 2、學習京劇的基礎知識，重點了解京劇唱腔以及它們的不同的音樂風格。 教學重點：學習京劇唱腔。 教學難點：掌握唱腔所表現的不同情緒。 教具：多媒體音像設備、掛圖。 教學過程： 一、導入： 運用直觀法（在上課前十分鐘里放一段京劇），請同學們辨認一下這是什么劇種
西皮原板是西皮聲腔的基本板式。 西皮原板的結構形式和二黃原板相同，也就是2/4節拍， 一板一眼，中速節奏的板式。 西皮原板的用處極為寬泛，常用于敘事、抒情和景色描述。 在京劇劇目中，獨立存在的西皮原板唱段很多，不同行當接唱的形式、原板與其他板式接轉、組合的形式也不少。狀元媒導板“蛟龍得意上九天”是生旦接唱形式的原板。 旦角行當的唱腔比老生、花臉的唱腔要復雜、節奏較慢，因此旦角的西皮原板一般用4/4
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