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精衛填海教學設計教學目標：1.讀準字音，讀順句子，讀出適當的停頓和節奏，讀通課文；能背誦課文。2.能結合注釋，用自己的話講講精衛填海的故事。3.抓住重點詞句，體會神話故事的神奇，感受精衛的形象。教學重難點：重點：通過結合注釋和插圖、聯系上下文等方式，讀懂文言文，了解故事大意。難點：抓住關鍵詞句，體會[ Tag ]
精衛填海教學設計 教學目標： 1.讀準字音，讀順句子，讀出適當的停頓和節奏，讀通課文；能背誦課文。 2.能結合注釋，用自己的話講講精衛填海的故事。 3.抓住重點詞句，體會神話故事的神奇，感受精衛的形象。 教學重難點： 重點：通過結合注釋和插圖、聯系上下文等方式，讀懂文言文，了解故事大意。 難點：抓住關鍵詞句，體會神話故事神奇的想象力，感悟人物形象
統編教材四年級上冊第四單元神話故事 精衛填海教學設計 【單元要素】 人文主題：神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。 語文要素： 1.了解故事的起因、經過、結果，學習把握文章的主要內容； 2.感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。 3.展開想象，寫一個故事。 【教
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