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第6課精細的描寫人美版美術五年級下冊仔細觀察兒童的動作，猜一猜他在做什么李嵩市擔嬰戲圖宋原來是兒童被貨郎擔上琳瑯滿目的商品所吸引。“貨郎”是宋代的商人，他身上背了各種日常用的貨物，例如小孩子的玩具、.6精細的描寫教案教學目標1.顯性內容與目標通過學習發現靜物線的美感，進一步學習寫生及用線進行精細描寫[ Tag ]
人美版美術五年級下冊精細的描寫教學設計課題名精細的描寫核心素養審美感知,欣賞具有精細描寫特點的美術作品,感知作品中的線條,形狀,色彩,紋理等精細元素,提高對美的感知和鑒賞能力,美術表現,運用精細描寫的方法,創作以自然景物或生活場景為主題的美
6精細的描寫教案 教學目標 1.顯性內容與目標通過學習發現靜物線的美感，進一步學習寫生及用線進行精細描寫的方法，培養學生的觀察能力、造型能力及畫面的組織能力。 2.隱性內容與目標引導學生小組學習相互交流
第6課精細的描寫人美版美術五年級下冊仔細觀察兒童的動作，猜一猜他在做什么李嵩市擔嬰戲圖宋原來是兒童被貨郎擔上琳瑯滿目的商品所吸引。“貨郎”是宋代的商人，他身上背了各種日常用的貨物，例如小孩子的玩具
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