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冀人版五年級下冊科學教案（全冊教學設計共78頁）第一課水到哪里去了教學目標科學知識1.能歸納出什么是蒸發。2.能說出水蒸發過程中要吸收周圍的熱。科學探究1.能根據蒸發現象提出可探究的科學問題。2.能根據生活經驗對影響蒸發的因素作出假設。3.能通過觀察、實驗等方式獲取水蒸發、蒸發吸熱等信息。4.能運用[ Tag ]
冀人版五年級下冊科學教案（全冊教學設計共78頁） 第一課 水到哪里去了 教學目標 科學知識 1.能歸納出什么是蒸發。 2.能說出水蒸發過程中要吸收周圍的熱。 科學探究 1.能根據蒸發現象提出可探究的科學問題。 2.能根據生活經驗對影響蒸發的因素作出假設。 3.能通過觀察、實驗等方式獲取水蒸發、蒸發吸熱等信息。 4.能運用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息。 5.能用分析、比較
課題 水到哪里去了 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、能結合日常生活，對蒸發現象提出想研究的問題。 2、能從實驗結果中分析出液態的水經蒸發變成氣態的水蒸氣并帶走一定的熱量。 3、能通過試驗探究常溫下水蒸發快慢與哪些因素有關。 教學重點 能與同學交流自己的研究方法和過程。 教學難點 能用自己的話說出什么是蒸發。 教具使用 PPT 學情
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