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3給水加熱教學分析本課繼探究物體熱脹冷縮的性質后進一步探究水受熱后的變化本課對學生動手實驗的能力要求較高一是溫度計的使用方法二是酒精燈的使用方法及安全事項三是給水加熱的方法及安全事項教師應落實各項操作為后續的現象觀察[ Tag ]

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新大象版小學科學四上 3.3 給水加熱教學設計反思.doc

3給水加熱,教學分析,本課繼探究物體,熱脹冷縮,的性質后,進一步探究水受熱后的變化,本課對學生動手實驗的能力要求較高,一是溫度計的使用方法,二是酒精燈的使用方法及安全事項,三是給水加熱的方法及安全事項,教師應落實各項操作,為后續的現象觀察

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