信息技術(shù)學科-教學設計 授課年級 7 年級 課 型 新授課 授課內(nèi)容 （課題） 第二單元3 節(jié) 數(shù)據(jù)圖表及分析派誰去打乒乓球？ 學習 內(nèi)容 分析 本節(jié)課選自七年級上冊第二單元第3 節(jié)，學生在第二單元“小小數(shù)據(jù)分析師” 中已經(jīng)學習了數(shù)據(jù)處理的前兩個過程：數(shù)據(jù)采集以及數(shù)據(jù)整理，為本節(jié)課選擇統(tǒng) 計圖制作數(shù)據(jù)圖表打下了基礎。在本節(jié)課中將結(jié)合小學數(shù)學統(tǒng)計知識，讓學生掌 握在 WPS
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發(fā)酵技術(shù) （一）教學目標 1知識目標：了解米酒、酸奶、泡菜、腐乳等發(fā)酵食品的發(fā)酵原理； 2能力目標 （1）嘗試制作米酒、泡菜、酸奶等食品的發(fā)酵實驗，提高學生的動手能力和實踐能力。 （2）通過收集資料和小組探究等活動，提高信息處理的能力、探究學習的能力、合作與交流的能力。 3情感目標 （1）在日常生活中，將課本所學知識與生活實際相聯(lián)系，鼓勵學生動腦筋開發(fā)出新的發(fā)酵食品，激發(fā)學生創(chuàng)造與實踐的激情
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第1節(jié) 發(fā)酵技術(shù) 【教材分析】 本節(jié)是在學生已有知識（第22章第4節(jié)“細菌、真菌和病毒”）的基礎上設置了多個與學生生活聯(lián)系密切的實踐活動，如制酸奶、釀米酒、做調(diào)味醬，還有制作沼氣發(fā)酵裝置、調(diào)查發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)品在生活中的應用等，讓學生體會發(fā)酵技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應用價值，從而提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。所以本節(jié)主要是對過去知識技能的使用的實踐課。 【學情分析】 學生在前面的學習中，無論知識還是技能都有了一定的掌
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25.1發(fā)酵技術(shù) 教案 教學目標 知識目標:舉例說明發(fā)酵技術(shù)在生活中的應用 能力目標:嘗試制作甜酒、泡菜、酸奶等食品的發(fā)酵實驗，提高動手能力和實踐能力 情感態(tài)度價值觀目標:關(guān)注發(fā)酵技術(shù)在人類生活中的應用，體驗知識與技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的作用 學情分析 八年級學生對于生活中的發(fā)酵技術(shù)比較熟悉并感興趣。在本課的教學中，注重小組合作討論探討發(fā)酵技術(shù)的運用。，師講授為輔，共同學習米酒和酸奶等發(fā)酵食品的制作
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公開課視頻+教案+課件 人音版一年級上冊音樂 單課資源 同課異構(gòu)（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實錄（公開課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學設計，word） 3、 課件（教學ppt） 注意（16）： 課件內(nèi)的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔
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湖北省荊門市屈家?guī)X管理區(qū)第一初級中學2019-2020學年八年級（上)期中考試物理試題 一、單選題 1用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（） A測量時，刻度尺不能歪斜 B測量時必須從刻度尺的左端量起 C讀數(shù)時，視線應垂直于刻度尺的尺面 D記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后注明單位 2一短跑運動員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到
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湖北省宜昌市外國語初級中學2019-2020學年八年級（上)期中考試物理試題 一、單選題 1詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”從物理角度是指聲音（ ） A音調(diào)高B音色好 C響度大D速度快 2控制噪聲是城市環(huán)保的主要項目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） A機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛 B在城市街道兩旁種草植樹 C汽車排氣管上安裝消聲器 D控制汽車尾氣的排放指標 3下列關(guān)于聲音說法中，正
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探索信息技術(shù)教學設計 教學目標 1.理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 2.信息的特點，信息技術(shù)在生活中的應用。 3.引導學生關(guān)注網(wǎng)絡信息安全，讓學生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時應注意的事項。 教學重點 理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 引導學生關(guān)注網(wǎng)絡信息安全，讓學生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時應注意的事項。 教學難點 信息的特點，信息技術(shù)在生活中的應用。 教學課時 1課時 教學方法 講授、討論 教學用具 電
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信息技術(shù)及其發(fā)展教學設計 一、教學內(nèi)容分析 本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學的難點是如何有效地引導學生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。 課本的內(nèi)容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學，學生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學輔助資源和手
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學生理解。 二
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活動目標 1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動 2、萌發(fā)勞動意識，初步產(chǎn)生勞動最光榮的思想情感。 活動準備 1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ?/p>
幼兒園中班語言活動教案：,熱愛勞動的好孩子語言,幼兒園,中班,語言,活動,教案,熱愛,勞動,好孩子
三年級上冊,第1課,01,信息技術(shù)大世界,02,走進計算機樂園,03,小小鼠標動起來,04,一起玩轉(zhuǎn)小鼠標,05,我和鍵盤手拉手,06,手指鍵盤對對碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤來挑戰(zhàn),08,鍵盤操作小能手,09,一起上網(wǎng)游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時,第1頁,第1課 信息技術(shù)大世界,01,第1課時,第2頁,姓名：點點 生
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第一單元 走進信息技術(shù),第2節(jié) 信息技術(shù)及其發(fā)展,川教版信息技術(shù)（七年級上冊）,通過探索信息技術(shù)對生活的影響，,了解信息和信息技術(shù)的含義，,了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢,前 言,01,目錄,第一節(jié),探索信息技術(shù),第二節(jié),信息技術(shù)及其發(fā)展,目標,目標一,了解信息技術(shù)及其發(fā)展。,目標二,了解新一代信息技術(shù)。,02,信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息
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探索信息技術(shù),一、信息與信息技術(shù),三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態(tài)演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息;現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網(wǎng)絡上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術(shù),信息技術(shù)就是利用計算機、通
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