難忘的小學生活教學反思 教學效果 綜合性學習根據課本提供的活動建議，有計劃地開展活動。在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以
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目標 1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。 2、初步懂得人的心情變化與表情的關系。 準備 1、高興、憤怒、傷心時的大灰狼的表情圖。 2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙幼
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第三周 開心寶寶 第三周 開心寶寶 周一 9月13日 一、 晨間活動 目標1、穩定個別幼兒情緒（錢一笑），引導幼兒學說“老師早”。 2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。 3、學習聽信號將桌面玩具放回
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開心寶貝1（小班主題） 第一周開心寶寶 9.1-9.3晨間活動 要求1、熱情接待每位幼兒和家長，穩定幼兒情緒。2、引導幼兒大膽的向老師問好。3、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面游戲。晨間談話或晨間鍛煉
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Unit 1 Feeling Sick 教案 一、教學目標 1. 知識與技能目標： （1）學生能夠聽、說、讀、寫wrong, headache, feel, ill, need等單詞。 （2）學生能理解課文大意，能在醫院就醫時或其他環境下簡單表述自己不適的狀況；能表述各種病癥的名稱；能詢問朋友哪里不適并能給出建議。【來源：21世紀教育網】 （3）學生能夠正確朗讀課文，表演對話。 2. 過程與方法目
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