第14課看得見的微生物教學設計 【教學目標】 科學知識 1能列舉出可食用的蘑菇、木耳等真菌。 2能列舉12種可食用真菌的營養價值。 科學探究 1能從真菌與飲食關系的角度提出可探究的科學問題。 2能通過觀察、查閱資料等方式獲取有關真菌的信息。 3能運用分析、比較、概括等方法得出結論。 4能采用資料卡片、手抄報等方式呈現探究真菌的過程與結論。
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課題 看得見的微生物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道生活中哪些是可食用的真菌。 2、 通過課下收集資料、小組討論等多途徑掌握食用真菌對人類的益處 3、 能與同學分享自己得出結論的過程 教學重點 知道可食用真菌有什么益處 教學難點 能通過對食用真菌的認識向身邊的人宣傳毒蘑菇的相關知識 教具使用 PPT 學情分析 第
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課題 看得見的微生物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 知道生活中哪些是可食用的真菌。 2、 通過課下收集資料、小組討論等多途徑掌握食用真菌對人類的益處 3、 能與同學分享自己得出結論的過程 教學重點 知道可食用真菌有什么益處 教學難點 能通過對食用真菌的認識向身邊的人宣傳毒蘑菇的相關知識 教具使用 PPT 學情分析 第
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