1.地球宇宙的奇跡教學設計 【教材簡析】 本課是五年級下冊環境與我們單元的第1課。本課主要是讓學生通過閱讀、交流等形式，了解地球為我們提供的生存環境，感知地球是一個獨特的星球，是宇宙的奇跡。以“地球有什么獨特之處？”“它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？”問題的討論聚焦話題，讓學生列舉生命存在的必要條件，通過繪圖梳理地球為我們提供的生存條件，了解地球的四大圈大氣圈、水圈、土圈巖石圈和生
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第三節 探索宇宙 【教學目標】 一、知識與技能 1大致了解人類探索太陽系及宇宙結構的歷程. 2認識到人類對宇宙的探索將不斷深入 二、過程與方法 通過分析人類探索宇宙的歷程，有初步的信息收集和處理能力，能書面或口頭表述自己的觀點. 三、情感、態度與價值觀 了解人類探索宇宙的歷程，通過分析人類探索宇宙的歷程，感受科學家的探索精神，具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理. 【教學
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人教版科學六年級下冊 第三單元探索宇宙單元檢測卷（含答案） 班級： 姓名：_______ (總分：100分 耗時：40分鐘） 大題 一 二 三 四 五 總分 得分 1、 選擇題。（每題3分，共24分） 1. 下列關于地球的說法，不正確的是（ ）。 A. 地球是太陽的一顆衛星。 B. 地球上海洋面積占70
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2021年新蘇教版科學六年級上冊知識點整理 第四單元 探索宇宙 11.太陽系大家族 1.太陽系圖片 2.太陽是離我們最近的恒星。太陽和包括地球在內的八顆行星、衛星、眾多的小行星、彗星、流星體和星際物質等組成了太陽系。 3.八顆行星分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 4.小行星是太陽系形成后的物質殘余,太陽系內已經被發現的小行星有70余萬顆,主要分布在火星和木星軌道之間的小行
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第7節 探索宇宙 【教學目標】 科學概念 1.宇宙空間分布著大小不同的天體系統。 2.宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。 過程與方法 1.對提供的資料或自己收集的資料進行研究，發現一些有
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小班科學探索活動設計 小班科學探索活動設計 一、活動內容想站立的蛋寶寶 二、活動目的 1、引導幼兒探索使蛋站立起來的多種方法，激發幼兒探索讓蛋寶寶站起來的秘密的興趣，發展幼兒的思維能力與動手能力。 2、讓
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滬科版八年級物理11.3探索宇宙教案設計 【教材分析】： 探索宇宙是滬科新版八年級物理第11章小粒子與大宇宙的第3節內容，作為整個八年級整本書的最后一課，有一定的拓展延伸性。本課分為三部分。第一部分是認識人類對宇宙的探索歷程；第二部分是認識充滿活力的宇宙結構層次，有利于學生樹立正確的宇宙觀宇宙是可以被人類逐漸認識和了解的；第三部分幻想與追求，激發學生進入航天時代的責任感和使命感。本課就是利用形象直
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第11課人類探索宇宙的歷程教學設計 教學目標： 科學知識：了解人們對宇宙的探索歷史，關注我國及世界空間技術的最新發展。 科學探究：能基于所學的知識通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學語言、概念圖、統計圖等方式記錄整理信息，表述探究結果。 科學態度：表現出對宇宙的結構、天體的相互關系進行科學探究的興趣；了解航天人堅忍不拔、不畏犧牲的探索精神。 教學重點：通過查閱資料的方式獲取信息，搜
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小班科學探索活動教案趣味小螞蟻 活動目標 1、培養幼兒細心觀察和親自動手的能力。 2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。 3、從小培養幼兒愛護小動物的意識。 活動準備 螞蟻
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科學探索活動 開超市 設計意圖 小班幼兒的思維具體形象，生活經驗缺乏，在日常生活中對一些事物的判斷有所偏差。如拿著一只封閉的內有東西的盒子，他會說里面沒有東西。因此，我創設情景游戲，讓幼兒運用感官看
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課程基本信息 學科 科學 年級 六 學期 春季 課題 人類探索宇宙的歷程 教學人員 姓名 單位 授課教師 指導教師 指導教師 教學目標 科學知識： 了解人們對宇宙的探索歷史，關注我國及世界空間技術的最新發展。 科學探究： 能基于所學的知識通過查閱資料的方式獲取人類探索宇宙的信息，并能用科學語言、概念圖、統計圖等方
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冀人版科學（2017）六年級下冊4.14探索宇宙教案 【教材分析】 本課是在學生認識了浩瀚的宇宙之后，進一步認識人類借助探索宇宙的各種工具探索宇宙的歷史。本課按照從實踐到認識的過程設計了兩個活動?；顒?“制作自己的望遠鏡”目的是通過閱讀、制作等活動，指導學生了解望遠鏡發展的歷史和作用?；顒?“了解宇宙探測器”意在通過查閱資料等活動，引領學生認識各種各樣的宇宙探測器及其功能。應用與拓
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探索宇宙教學設計 【教材分析】 自古以來，人類探索宇宙的腳步從未停止過。宇宙是龐大而神秘的。教材通過呈現有關人類探索宇宙的歷史和我國在太空探索方面的成就展示人類探索宇宙的歷程以及人類對未知世界敢于探索的科學精神。人類探索宇宙的歷程可以大致分為三個部分，分別是肉眼觀察、借助望遠鏡等工具觀測和進入太空觀察，每一階段方法的改進都離不開科學技術的進步。我國在太空探索中也取得不少成就，這是我們應該了解，應該
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7.探索宇宙教學設計 【教材簡析】 本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠鏡和航天器等，讓學生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學家對待未知世界勇于探索、不斷創新、追求真理的科學精神。 本課中學生將通過多種方法和途徑收集資料，對資料進行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
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第三單元 宇宙 第8課時 探索宇宙 【教學目標】 科學概念 1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統。 2、宇宙是運動變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。 過程與方法 1、對提供的資料或自己收集的資料
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11 探索昆蟲的奧秘,萵苣葉能代替桑葉嗎？,證明方法？,怎樣證明 怎樣設計實驗,做實驗,請你來判一判,軒軒（1個飼養盒，前十天桑葉，后十天萵筍葉） 晨晨（2個飼養盒，分別裝1條蠶寶寶）,哪個實驗方案更合理？ 為什么？,設計實驗,蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方？ 研究的問題： 實驗：A組： B組： 實驗現象： 我們的發現：,小組活動： 選擇一個你想了解的實驗研究問題 設計一個屬于你們組的實
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教學課件科學七年級下冊ZJ第4章地球與宇宙第7節探索宇宙一、星座你認識下面的星座嗎小熊座仙后座大熊座北天星空大熊座北天星空小熊座北天星空仙后座天鵝座天鷹座天琴座你認識下面的星座嗎北天星空天鵝座北天星空
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科學 教科版 六年級 下冊,我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。 人類通過改進技術和工具，不斷地認識和探索宇宙。,科學概念目標,1,通過多途徑收集資料，對資料進行梳理和提煉。,科學探究目標,1,2,從人類探索宇宙的歷程中，認識到科學是不斷發展的。,1,意識到隨著科學技術的發展，人類對于宇宙的認識會越來越多。,1,科學態度目標,科學、技術、社會與環境目標,自從仰望星空的那一刻起，人類
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3.11 人類探索宇宙的歷程,交流已知,古時只能用肉眼觀察認識宇宙。,公元2世紀，希臘天文學家托勒密建立了宇宙地心體系，即地球是宇宙的中心，是靜止不動的，而其它的星球都環繞地球運行。,16世紀波蘭天文學家哥白尼歷經近20年的觀測，提出宇宙日心體系，即地球是運動著的行星，并且24小時自轉一周；太陽是不動的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運動，只有月亮環繞地球運行。,地球公轉
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