2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第一單元 物質的變化 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 自然界的事物處在不停的變化中，這些變化與人們的生產生活密切相關。物質的變化可以給人們帶來益處，如食物消化、海水曬鹽、冶煉金屬等；物質的變化也可以給人們帶來危害，如食物腐爛、鐵器生銹、工廠排放有害氣體和粉塵等。研究各種物質變化，能夠幫助學生建立“世界是物質的，物質是變化的，變化是有規律的”的科學自
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第四單元 探索宇宙 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 從古到今，人類對神秘的宇宙充滿了好奇與敬畏，一直試圖解開宇宙的奧秘。宇宙學是自然科學的重要組成部分，自然科學中的一些重大的、基本的理論問題都離不開宇宙學的研究。現在，人類已經能夠漫步太空、翱翔天宇、登臨月球、訪問火星，人類的飛天夢想逐步變成了現實。通信衛星、導航衛星、氣象衛星等各種人造地球衛星的發
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第二單元 遺傳與變異 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 生物具有遺傳和變異的現象是生命的共同特征之一，遺傳能使生物界的物種保持相對的穩定性，變異能使生物的個體產生新的性狀，或形成新的物種。遺傳和變異，造就了物種的穩定性和多樣性，使得地球上生物世界生生不息，氣象萬千。 遺傳規律、DNA技術正被深入研究和廣泛應用，在改良動植物品種、生產疑難病藥品、治療遺
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第五單元 科技改變生活 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 本單元旨在通過引導學生研究科技發展和人類生活之間的關系，讓學生意識到發展中的科學技術改變、塑形人類生活的現象，幫助學生認識“物質是變化的”這一科學思想。自人類誕生以來，技術就相伴而生，并隨著人類的發展而發展。各種各樣的科學技術產品也在不斷反作用于人類社會，對人類的生產、生活產生巨大的影響。 學
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 專項學習 像工程師那樣 一、設計意圖 1.主題的提出 科學學習不僅包括科學知識的學習，還包括科學方法與技能的學習。科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐活動中總結出來的正確的思維方式和行為方式，是獲取知識的重要手段，更是培養學生關鍵能力的主要途徑。科學知識和科學方法這兩個方面是一個整體，不可分割。采用某種系統的、顯性化的方法進行科學方法教育，對于小學生掌
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 第三單元 化石的奧秘 一、單元設計意圖 1.本單元主題的提出 科學研究表明有些曾經生活在地球上的生物已不復存在，而有些現今存活的生物與它們具有相似之處，化石為這一觀點提供了直接的證據。通過探索化石的奧秘可以幫助人類認識地球上幾十億年來存在過的生物及其發展歷程，從而更加完整地認識生命世界。所以，本單元以化石為依據帶領學生經歷“將今論古”的科學研究歷程。滅絕動
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2021新蘇教版科學四年級下冊學生活動手冊答案 第一單元 冷和熱 1.冷熱與溫度 探究一杯熱水在變涼過程中溫度的變化規律。 1.實驗報告記錄。 問題：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？ 假設：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。 實驗設計： 安裝好測溫裝置。 每隔2分鐘記錄一次水溫，連續記錄6次。 把測得的數據記錄下來，在方格紙上描點并連成曲線。 實驗記錄： 時間/分
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蘇教版科學三年級下第四單元身邊的材料測試卷 班級_________ 姓名___________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。 2、東漢時期______改進造紙
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蘇教版科學三下第五單元觀測天氣測試卷 班級_________ 姓名_________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、“二十攝氏度”寫作_______；“零下六攝氏度”寫作________。 2、______是一定地區年復一年、長時間內的天
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你知道古人是怎么運重物的么？,畫一畫我的設計,車的鼻祖奚仲,車,ch,輻,軸,（f）,（zhu）,輪,（ln）,各種材料的輪子,胎,（ti）,輪子的變化,指一指 說一說,排一排,1,2,3,4,5,做一做,各種各樣的輪子,球形輪胎
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借 助 工 具 觀 察,je zh gng j gun ch,蘇教版小學科學一年級上冊第2單元用感官觀察,活 動：觀 察大拇指 的指紋,hu dng gun ch d m zh d zh wn,活動：借 助 放 大 鏡 觀 察 大拇 指 的指紋,hu dng ji zh fng d jng gun ch d m zh d zh wn,活動：辨 別 指 紋 的 類 型,hu dng bin
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做個小偵探,你看到了什么？為什么會這樣？,你看到了什么？為什么會這樣？,你看到了什么？為什么會這樣？,誰破壞了蜘蛛網？,雪地上發生了什么事情？,大動物,小動物,大動物,捕食、叼走,玩碰碰球。,玩碰碰球。,拉開1個球 松手后會怎樣？,玩碰碰球。,拉開2個球 松手后會怎樣？ 先猜猜，再試試。,玩碰碰球。,拉開3個球 松手后會怎樣？ 先猜猜，再試試。,你有什么發現？,要知道猜想是否正確，需要進行
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2、小小工程師,xiaoxiaogongchengshi,xio xio gong cheng shi,小學科學一年級上冊第1單元,小 小 工 程 師,第一個活動,先了解工程師，觀察工程師在做什么，重點還要認識到工程師的工作和科學家的工作是不一樣的：工程師更加側重于設計、制造類型的活動，科學家更加側重于觀察、發現這些活動。 第二個活動，就是引導學生去認識工程師的杰作、作品。,同學們，讓我們一起
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小學科學一年級上冊第4單元,自然世界與人工世界,我們人類生活的世界異彩紛呈，豐富美麗。可以依據一定的標準分為自然世界、人工世界。,木材,羊毛,鐵礦石,你能再舉幾個利用自然材料制造物品的例子嗎
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上好科學課,我們一起去參觀一下科學室吧！看看能發現什么？,參觀了科學教師，那同學們有沒所有發現與其他教室有什么不一樣的嗎？,同學們，讓一起制定科學課的規定吧！,1、交流時要輕聲。 2、別人發言時要認真聽。 3、取放器材注意安全。 4、實驗后要收拾桌子。 5、未經老師許可不要嘗試。,猜一猜，比一比，那個杯子水最多，那個杯子水最少。,（1）,（2）,（3）,（4）,哪個杯子水多呢
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