2,澆灌友誼樹,魯畫版小學(xué)心理健康教育五年級上冊,活動目標(biāo),1,初步了解友誼的含義,2,初步掌握獲得友誼和維持友誼的方法,體驗友誼帶來的快樂,您的學(xué)生,小明,你的交友煩惱,小組組內(nèi)交流,交流后與大家分享,如果說友誼是一朵美麗又開不敗的鮮花
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快樂考試,課程標(biāo)準(zhǔn),心理健康教育課程綱要明確指出,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)他們積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,端正學(xué)習(xí)動機(jī),調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),正確對待成績,體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,輔導(dǎo)理念,考試屬于學(xué)習(xí)心理的一部
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課題,遺忘的規(guī)律學(xué)科,心理健康年級,五年級出版社,山東畫報出版社,王磊的煩惱,昨天語文老師留作業(yè),要求背誦第九課飛機(jī)遇險的時候的第二自然段,王磊同學(xué)認(rèn)真地背,很快記住了,并且讓媽媽聽了一遍,然后就高高興興地出去玩啦,可是今天在語文課上,老師
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走進(jìn)記憶王國,臨沂濱河實驗學(xué)校彭洪倫,記憶加油站,記憶加油站,臨沂濱河實驗學(xué)校彭洪倫,記憶加油站,心理約定,放松心情,真誠交流,認(rèn)真傾聽,彼此尊重,謝謝大家,游戲規(guī)則,1,組長起立,拿到材料后迅速記憶,2,當(dāng)老師說開始后,按順時針方向悄悄傳
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跳出框框去想,教學(xué)目標(biāo),1,明白生活處處有框框,框框有利有弊2,通過練習(xí),學(xué)會幾個跳出思維框框的方法,教學(xué)重難點,學(xué)會幾個跳出思維框框的方法,教學(xué)過程,一,破冰孩子們,今天我們要一起玩?zhèn)€小游戲,叫做,123,聽口令,老師喊,123,到,3
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遺忘的規(guī)律教學(xué)目標(biāo),1,通過觀察艾賓浩斯遺忘曲線,認(rèn)識遺忘的規(guī)律先快后慢,先多后少,2,能夠根據(jù)遺忘的規(guī)律及時組織復(fù)習(xí),采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率,3,能夠根據(jù)遺忘的規(guī)律,采用科學(xué)的記憶方法對抗遺忘,活動形式,活動體驗,小組討論活動對象
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想法不同,心情不同,坦誠尊重傾聽保密,老奶奶和老爺爺有兩個女兒,大女兒賣遮陽傘,二女兒賣雨靴子,老奶奶整天愁眉苦臉的,她早上醒來,看到是陰天,擔(dān)心大女兒的陽傘沒生意,看到是晴天,又擔(dān)心二女兒的雨靴沒生意,老爺爺整天都樂呵呵的,他早上醒來,看
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快樂考試,暖身游戲,大風(fēng)吹,ONE,以,畫,傳情,1,把你的心情或感受畫在A4紙上,2,時間3分鐘,3,注意這不是美術(shù)課,不需要考慮細(xì)節(jié),要求,你畫了什么,你想表達(dá)怎樣的情緒和感受,小組交流,剪紙游戲,TWO,1,將A4紙對折,2,在有折痕
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想法不同,心情不同,教學(xué)內(nèi)容,小學(xué)心理健康教育,山東畫報出版社,五年級,想法不同,心情不同,主題背景,小學(xué)中段學(xué)生的情緒體驗深刻,但心理發(fā)展尚不成熟,他們較難理性應(yīng)對挫折和不合理的事情,傾向于用理想的眼光看待問題,情緒起伏變化較大,因此,有
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澆灌友誼樹教學(xué)設(shè)計一,活動目標(biāo),情感目標(biāo),樹立正確的友誼觀,增進(jìn)與朋友之間的友情,能力目標(biāo),學(xué)會與同學(xué),朋友正確的交往與溝通,提升與同學(xué)朋友交往的能力,知識目標(biāo),懂得什么是友誼,認(rèn)識自己的友誼,呵護(hù)友誼的方法,二,活動重難點,懂得什么是友誼
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我喜歡我教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo),1,了解自己的特點,意識到每個人都各有不同,都有自己的獨特之處,2,能認(rèn)識自己的優(yōu)點,并喜歡自己,學(xué)會自我欣賞,3,接納自己的缺點和不足,挖掘自身的潛能,做最好的自己,讓自己變得有價值,教學(xué)重難點,重點,認(rèn)識自己的
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6,跳出去想,心理健康,魯畫版,五年級全一冊,框框,歡迎進(jìn)入心理課堂,熱身游戲,熱身游戲,難,易,框框,框框,慣性思維,思維的習(xí)慣性,毛毛蟲實驗,又錯了,跳出框框金鑰匙,框框,活動一,擺一擺,12345678910,思考,如何移動2個,使有
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我有抗逆力教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo),1,通過具體事例和故事,幫助學(xué)生,形成對抗挫折和逆境的能力,2,引導(dǎo)學(xué)生能夠樂觀,寬容面對生活中的挫折,并能運用抗逆力走出困境,3,利用戰(zhàn)勝困境的勇氣和決心使自己能夠?qū)崿F(xiàn)為社會,為國家做貢獻(xiàn)的目標(biāo),教學(xué)重難點,能
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我,我喜歡我,請伸出你的右手,觀察自己的手指,看看它們有什么不同,它們各自具有哪些獨特的功能,小小觀察員,可以從不同角度來觀察哦,看看你有什么發(fā)現(xiàn),五個手指各有長短,作用也各不相同,對我們來說缺一不可,就像生活中的每個人,相貌,性格,愛好等
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興趣讓我愛學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo),1,通過活動,使學(xué)生感受到良好的學(xué)習(xí)興趣會給自己帶來快樂,會讓自己獲得無窮的動力,2,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)結(jié)合作能力,3,激勵學(xué)生積極培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,教學(xué)重,難點,讓學(xué)生感受到良好的
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我和老師交朋友,心靈有約,活動中,能夠積極參與,真誠分享,用心傾聽,彼此尊重,活動后,能夠不嘲笑,不議論,將每一個真誠的分享留在課堂上,我的朋友圈,這次調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負(fù)責(zé),涉及北京,上海等8個省市,在問到中小學(xué)生,你是否主動找
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同伴交往我可以活動設(shè)計活動目標(biāo),1,思考平時與同伴交往中的困惑,讓同學(xué)們在游戲中了解自己,接納自己,肯定自己,在交往中越來越自信,2,幫助同學(xué)們形成正確的同伴交往態(tài)度,3,學(xué)習(xí)與同伴交往的小技巧,提升自己的人際交往能力,活動重點,使同學(xué)們更
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興趣使我愛學(xué)習(xí)小學(xué)心理健康教育五年級,山東畫報出版社,真誠相對彼此尊重認(rèn)真傾聽保守秘密,我們的約定,趣味記憶搶答,心靈暖屋,游戲規(guī)則請認(rèn)真看屏幕上的內(nèi)容,播放結(jié)束后回答你看到了什么,你看到了什么,興趣是我們對事物的喜好或關(guān)切,興趣,心理小百
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山東畫報出版社五年級上冊想法不同心情不同活動設(shè)計,活動目標(biāo),認(rèn)知目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人有不同的情緒,增強(qiáng)自我情緒認(rèn)知,能力目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生體驗想法和心情的關(guān)系,懂得對同樣的事情,可以從不同角度看,從而擁有不同的心情,情感態(tài)度價值觀目標(biāo),訓(xùn)練學(xué)
想法不同 心情不同,魯畫版五年級上心理健康6《想法不同,心情不同》教案設(shè)計劉老師,魯畫版五,年級,心理健康,想法,不同,心情,教案設(shè)計,劉老師
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