風箏的魅力 教學目標： 情感態度價值觀：通過創作培養學生的想象能力和造型能力、大膽作畫的風格。 基本知識：引導學生認識風能，了解風中玩具的魅力。 基本能力：引導學生發揮想象力，創作造型奇特，色彩鮮艷，圖案精美的風箏。 教學重點：引導學生奇思妙想，繪畫創作一個與眾不同的風箏。 教學難點：引導學生快速掌握風箏的對稱、造型的奇特、色彩的鮮艷、圖案的精美等表現法則。 課前準備 教師
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趣味文字教案 教學目標： 1、了解美術字知識和漢字結構的基礎上，了解筆畫、筆順與書寫方法。體驗設計字體的樂趣。 2、學習美術字的基本書寫與美化方法，體驗各種不同形態文字的造型美感，初步掌握文字聯想的設計方法。 3、培養學生豐富的想象力與表現力和再造想象的能力，提高學生學習美術字的興趣。 教學重難點： 重點：了解美術字基礎知識，掌握變體美術字的書寫方
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輕輕松松變“反色”教案 教學目標： 指導學生學習Windows畫圖程序的操作，繪制簡單的裝飾畫。 指導學生進一步了解Windows畫圖程序的其它功能，對裝飾畫進行改變大小、色彩反色等操作。 引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣。 教學重點： 學習造型及反色處理技巧。 教學難點： 造型及色彩的選擇。 教學準備： 教師準備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設備。 教學過
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色彩的和諧教案 教學目標： 知識目標：通過本課學習，使學生認識鄰近色，學習運用鄰近色表現畫面內容的基本方法。 能力目標：通過課堂教學，引導學生把鄰近色運用與實際操作中。并學會使用鄰近色畫一幅畫。 情感目標：通過課堂教學，感受運用鄰近色作畫給人的美感，激發學生學習色彩知識的興趣。 教學重點和難點 教學重點：學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。 教
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小布偶教案 教學目標： 情感目標：欣賞玩偶，感受它們的妙趣橫生，體驗玩偶帶來的樂趣。 認知目標：學習用各種廢舊材料制作小玩偶，培養學生的動手能力和形象創意能力。 教學重點、難點： 觀察：小布偶作品以及制作步驟。 交流：創作小布偶的設計思路。 嘗試：用收集來的廢舊布料，制作一件立體或平面的小布偶。 教學過程： 1、欣賞 布藝玩偶欣賞。 2、討論 學
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抽象的雕塑教案 教學目標： 1通過教學活動，讓學生了解無論各種材料，經過巧妙的構思，能創造書抽象的雕塑。 通過學習活動，學生初步學會運用組合原理，進行構思、創作立體雕塑作品。并嘗試自己動手，進行雕塑創作。并從活動中體會到樂趣。 3、培養學生的環保意識，利用廢棄物進行再創造，美化環境。 教學重點： 認識抽象的基本特點 教學難點： 學會
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色彩的對比教案 教學目標： 認知目標：學習和了解色彩的視覺規律，引導學生感受色彩的形式美感，能初步運用色彩的對比只是完成一幅作品。 能力目標：通過欣賞、分析生活中的藝術作品中的色彩對比現象，培養學生的審美能力，提高色彩造型能力。 情感目標：通過欣賞我國古代建筑及民間工藝品中的色彩運用，感悟我國傳統文化的博大精深，激發學生的民族自豪感，培養他們熱愛民族傳統文化、熱愛生活的情感
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微觀世界教案 教學目標： 1、了解顯微鏡下的微觀世界，引導學生從不同角度來觀察、探究事物的另一構造世界，培養學生細致觀察的習慣。 2、關注微小世界，運用線條與色彩以及不同的表達方式表現美妙的微觀世界，體驗創作的樂趣。 3、熱愛大自然、能感受身邊的美并具有較強的探索精神。 教學重點： 能運用不同的方法表達出對微觀世界的感覺。 教學難點： 如何運用各種技法表現微觀世界的美感。 教
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第一單元 步入化學殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學殿堂 第一節 化學真奇妙 第一課時 課標要求： 初步認識到化學與公民的衣、食、住、行密切相關，也是材料科學、生命科學、信息科學、環境科學和能源科學等現代科學技術的重要基礎，是推進現代社會文明和科學技術進步的重要力量。 知道化學在緩解人類面
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美術 學科課程綱要 科目名稱 美術 課程類型 國家課程 教 材 分 析 （包括本冊教材在本門課程和年級段的地位與作用，及教學的重點和學習的難點） 1、更加重視學生的動手能力和對色彩的感知能力。在四年級上冊教材中用“造型”二字代替，突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務的教學理念。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。 2、加強了美術學科與其它學科的綜合
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