九年級化學上學期工作總結 本學期，我們學校九年級化學教學以學校實際出發，由于九年級的畢業考試在6月中旬就要進行，因此在短短的時間里要完成九年級整個學期的教學，任務是相當的繁重，在趕教學進度的同時又要把試驗任務完成，可以說不論是對學生還是對老師都將是一個考驗。因此我從學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總
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九年級化學（上冊）教學計劃 一、教材分析 本書共有六個章節：步入化學殿堂、探秘水世界、溶液、我們周圍的空氣、定量研究化學反應、燃燒與燃料。 二、學情分析 化學與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期取得好的成績。由于是九年級剛開設的新課程，所以學生多處于同一起跑線上；要求教師了解學情、因材施教。 三、總體目標 義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發
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第一單元 步入化學殿堂 授課日期： 年 月 日 星期 第 節課 課型： 新授課 備課教師： 課題：第一單元 步入化學殿堂 第一節 化學真奇妙 第一課時 課標要求： 初步認識到化學與公民的衣、食、住、行密切相關，也是材料科學、生命科學、信息科學、環境科學和能源科學等現代科學技術的重要基礎，是推進現代社會文明和科學技術進步的重要力量。 知道化學在緩解人類面
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第二單元 探秘水世界 測試題 本測試卷滿分100分，時間：60分鐘 一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共40分） 1 以下對水的性質的說法，錯誤的是（） A.常溫下，水是無色、無氣味、無味道的液體 B.水在0會結成冰 C.水是一種單質，通電也不會分解 D.液態水的密度比冰的密度大 2 （2016安徽）2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做
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九年級 上學期化學 教 學 工 作 總 結 本學期我擔任兩個班級的化學教學工作。通過一期來的踏踏實實認認真真的教育教學，注意激發學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現將本學期的教學法工作總結如下。 一、注重提高學生學習化學的興趣，調動學生的學習積極性。 俗話說，“興趣是最好的老師”。特別是對于我班學生，學生基礎薄弱，學習沒有興趣，學
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第六單元 燃燒與燃料 單元備課（上） 第一節 燃燒與滅火 第二節 化石燃料的利用 第三節 大自然中的二氧化碳 單元備課（下） 單元備課（上） 第六單元 燃燒與燃料 單元教材地位 本單元從學生司空見慣的燃燒和滅火現象入手，目的是以學生已有的生活經驗為學習起點，讓學生體會到化學就在身邊，化學就是生活，激發學生學習化學的興趣和愿望，進而讓學生思考如何控制化學反應的條件就能控制反應的進
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第三單元 溶液 第一節 溶液的形成 第1課時 三維目標： 1、 知識與技能：（1）認識溶解現象，知道溶液、溶質、溶劑的概念。 （2）知道一些常見的乳化現象。 2、過程與方法：（1）學習科學研究和科學實驗的方法，觀察、記錄、分析實驗現象。 （2）采取對比的方法認識對相同問題不同的解決方法。 3、情感態度價值觀：（1）增強學習化學的興趣。
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第二單元 探秘水世界 單元備課（上） 第一節 運動的水分子 第二節 水分子的變化 第三節 原子的構成 第四節 元素 到實驗室去：化學實驗基本技能訓練（二） 單元備課（下） 第二單元 探秘水世界 單元備課（上） 單元教材地位 教材以學生熟悉的物質水為載體，通過水的三態變化、水的天然循環、水的人工凈化、通電分解、物質在水中的溶解等過程中分子運動形式的描述，幫助學生從
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活動名稱美術活動水果寶寶 活動目標1、初步表現出各種水果的基本特征。 2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。 3、進一步激發幼兒對繪畫的興趣。 重、難點表現出重疊關系 活動準備1、范例一幅、水果實物 2
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學信息技術編委會主編趙可云執行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委杜春曉于鵬飛杜娟王向銀劉曉靜舒潔田陸萍吳文強王本強張利波宋磊遲向陽劉興強鄭潔本冊
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