第四課：友誼天長地久 教學(xué)內(nèi)容： 1. 初識 qq。 2. 我的 qq 我做主。 3. 我們加好友吧。核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo) ： 1.通過學(xué)習(xí)使用即時(shí)通訊軟件 qq 及對其進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，逐 步適應(yīng)數(shù)字化交流方式； 2.通過添加好友等實(shí)踐活動，學(xué)會利用信息技術(shù)與他人合作； 3.合理使用計(jì)算機(jī)、移動設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)等信息技
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第三課 目的地導(dǎo)航 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo) 1.建立對網(wǎng)絡(luò)地圖的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)、使用互聯(lián)網(wǎng)的興趣。 2.能使用地圖網(wǎng)站搜索目的地并選擇最佳路線，學(xué)會評價(jià)信息。 3.樹立合理使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)生活的意識。 教學(xué)重點(diǎn) 1.在地圖上搜索目的地。 2.根據(jù)出行方式等因素規(guī)劃路線。 3.查看實(shí)時(shí)路況。 4.利用地圖測距。 5.分享地圖信息。 教學(xué)難點(diǎn) 綜合考慮各種因素，合理規(guī)劃路線。 教
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第一課探索網(wǎng)絡(luò)世界 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo) 1.了解互聯(lián)網(wǎng)知識并探索其在日常生活中的應(yīng)用。 2.建立對互聯(lián)網(wǎng)的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)、使用互聯(lián)網(wǎng)的趣。 3.能使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁并搜集有效信息，信息意識初步養(yǎng)成。 4.初步樹立正確地、負(fù)責(zé)任地使用互聯(lián)網(wǎng)的意識。 教學(xué)重點(diǎn) 1.網(wǎng)頁瀏覽器的種類與特點(diǎn)。 2.瀏覽器的界面組成及功能。 3.網(wǎng)址的特點(diǎn)及用法。 4.搜索引擎及其作用。 5.使用
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課題：第9課 機(jī)器人變變變 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1. 了解補(bǔ)間動畫的制作過程。 2. 了解空白關(guān)鍵幀的作用。 3.會制作形狀補(bǔ)間動畫。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問題
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課題：第3課 美德之聲更動聽 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1知識與技能 學(xué)習(xí)使用WaveCN把聲音變得“漸弱”和“混合粘貼”的方法。 2過程與方法 能把使用WaveCN軟件錄制的作品播放給老師或朋友聽。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示中體驗(yàn)成功的樂趣。 （德育滲透點(diǎn)） 【教學(xué)重難點(diǎn)
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課題：第6課 走進(jìn)動畫世界 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)掌握工具箱中各種工具的使用方法，并能靈活運(yùn)用，提高繪畫技巧。 2. 學(xué)會利用工具箱繪制機(jī)器人。 過程與方法目標(biāo)： 在探究學(xué)習(xí)過程中，掌握探究學(xué)習(xí)的方法，提高探究學(xué)習(xí)的能力。 情感態(tài)度目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，掌握工具的使用方法，應(yīng)用中，提
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課題：第8課 神奇的圖層 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.認(rèn)識圖層，會添加圖層、刪除圖層，給圖層重命名。 2.會添加背景，制作多個(gè)圖層的機(jī)器人動畫。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究
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課題：第10課 遇險(xiǎn)流星雨 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)會制作傳統(tǒng)補(bǔ)間動畫。 2.學(xué)會對圖層進(jìn)行操作。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。（德育滲透
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課題：第12課 美麗的異星 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)會給動畫添加背景圖片。 2.學(xué)會設(shè)置遮罩層。 3.學(xué)會使用任意變形工具。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與探究問題的能力
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課題：第11課 路阻黑洞 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)制作旋轉(zhuǎn)動畫。 2.學(xué)會使用傳統(tǒng)運(yùn)動引導(dǎo)層制作動畫。 3.學(xué)會使用鉛筆工具繪制任意路徑引導(dǎo)層。 4.各種動畫方式 之間的區(qū)別和聯(lián)系。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 體會創(chuàng)作的樂趣
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課題：第2課 美德聲音我來編 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)會在WaveCN 中打開聲音文件。 2.學(xué)會在WaveCN中的刪除、剪切、復(fù)制、粘貼等操作。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。 情感目標(biāo)： 通過具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗(yàn)成功，在
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第 15 課 網(wǎng)絡(luò)信息鑒別有方 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo) 1.了解海量數(shù)據(jù)時(shí)代背景，激發(fā)信息鑒別內(nèi)需力。 2.認(rèn)識到對信息進(jìn)行鑒別和評價(jià)的必要性和重要性。 3.學(xué)會并掌握對信息進(jìn)行鑒別和評價(jià)的基本方法。 4.初步了解大數(shù)據(jù)技術(shù)及其在生活中的應(yīng)用。 5.培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)與意識。 教學(xué)重點(diǎn) 1.海量數(shù)據(jù)時(shí)代和大數(shù)據(jù)時(shí)代的區(qū)別。 2.信息鑒別策略的實(shí)際運(yùn)用。 3.大數(shù)據(jù)技術(shù)的理解。 教學(xué)
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單 元 設(shè) 計(jì) 第一單元：有聲有色話美德 學(xué) 情 分 析 六年級學(xué)生對以圖像、聲音、動畫、視頻為主體的多媒體作品非常感興 趣。對上網(wǎng)下載音樂和聲音的播放相對比較熟悉，所以在這一單元的學(xué)習(xí)過程中，教師創(chuàng)設(shè)“作傳榮文化宣講員”的情境，以學(xué)生自主探究為主，學(xué)習(xí)記錄生活中美妙的聲音。 教 材 分 析 有聲有色話美德是山東教育出版社出版的小學(xué)第5冊信息技術(shù)第
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第七課：聰明的郵箱小管家 教學(xué)內(nèi)容： 1. 輕松管理通訊錄。 2. 管理我的郵件。核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)： 1. 能對信息來源的可靠性、內(nèi)容的準(zhǔn)確性做出合理判斷； 2. 能利用簡單的數(shù)字化工具，大膽嘗試，積極探究，完成信息加工任務(wù)； 3. 能將源于生活的創(chuàng)意用數(shù)字化方式加以描述； 4. 初步樹立對信息詐騙的防范意識。教學(xué)重點(diǎn)： 1. 在郵箱里添加聯(lián)系人，并分組管理； 2. 刪除不需要的
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小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課：每時(shí)每刻樂在分享 一、教材分析： 本課是小學(xué)信息技術(shù)第二冊第 5 課的內(nèi)容，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)QQ 的使用，感受網(wǎng)上即時(shí)交流的便捷性，掌握通過網(wǎng)上即時(shí)交流工具進(jìn)行交流、傳輸文件的一般方法。學(xué)會用qq 進(jìn)行聊天，傳送收發(fā)文件是本節(jié)課的重難點(diǎn)，通過本節(jié)課 的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生會使用其他的聊天工具。 二、學(xué)情分析： 本課的學(xué)習(xí)對象是小學(xué)四級的學(xué)生，在前面各課的學(xué)習(xí)
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