美麗的小興安嶺教學反思美麗的小興安嶺這篇課文描寫了我國東北小興安嶺一年四季的誘人景色,它先從整體上介紹了小興安嶺是幾百里連成一片的綠色海洋,然后按春,夏,秋,冬的季節順序,描寫了小興安嶺的美麗景色和豐富的物產,最后總結性地告訴人們,小興安嶺
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美麗的小興安嶺教學反思美麗的小興安嶺這篇課文描寫了我國東北小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫,這篇課文,文筆優美,語言生動,向我們描繪了一個迷人的世界,是一篇值得細細品味的美文,文章主要圍繞,小興安嶺的樹海,一
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20美麗的小興安嶺,課后反思,成功之處,1,情感朗讀,引領探討,在設計這節課的時候我首先想到的是讓學生體會小興安嶺的美,美的體會就從字詞和朗讀中去慢慢品味,為了達到這一目的,我創設了美的情境,引導學生分層次的朗讀,在讀中品味小興安嶺的美,讀
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三上核心素養目標教案20美麗的小興安嶺,核心素養目標,文化自信,體會我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產,激發熱愛祖國大好河山的感情,語言運用,課文用詞準確生動,富有美感,思維能力,抓住小興安嶺每個季節景色特點按一定的順序進行描寫的
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三上核心素養目標教案課題20美麗的小興安嶺主備教師,核心素養目標,文化自信,體會我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產,激發熱愛祖國大好河山的感情,語言運用,課文用詞準確生動,富有美感,思維能力,抓住小興安嶺每個季節景色特點按一定的順
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說課稿,美麗的小興安嶺說課稿一,說教材,美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產,表達了作者熱愛祖國大好河山的感情,小興安嶺的樹多,像綠色的海洋,一年四季又各具特色,作者把小興安嶺春,夏,秋,冬四季的美麗景色
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類文閱讀,20美麗的小興安嶺五岳獨尊泰山行高紀位看慣了江南的小橋流水與煙雨迷蒙,如旅行日程中常有的周莊,同里,烏鎮等等,賞夠了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潛意識里就十分向往北方山岳的雄偉與粗獷,所以,是在細雨蒙蒙的冬季,我,是和同事們興致
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20美麗的小興安嶺第一課時一,看拼音,寫詞語,sh,insngrunnodaiynshidngzh,hutnyocibok
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20美麗的小興安嶺第一課時教學目標,1,初讀課文,了解課文主要內容,學習課文第1自然段,2,自學生字,新詞,讀通課文,多讀多想,讀懂了哪些問題,提出讀不懂的問題,合作,探究解決問題,3,正確,流利地朗讀課文,教學重點,1,學習生字新詞,了解
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美麗的小興安嶺教學建議 1.課前，組織學生收集有關小興安嶺的文字或圖片資料，互相交流，激發學生對小興安嶺向往的情感。教師可準備祖國地圖，小興安嶺四季景色圖或課件。 2.本課生字較多，字形比較復雜，要指導學生讀準字音。認清字形：可用加偏旁的方法，換偏旁的辦法，猜謎語的辦法。 本課13個要求會寫的字，老師可以歸類進行指導。可以先啟發學生仔細觀察課文中的例字，發現它們在左右或上下大小的比例
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20美麗的小興安嶺導學案 課題 美麗的小興安嶺 課型 新授課 教學目標 1. 認識“廁、欣”等11個生字和兩個多音字“興、舍”；會寫13個字；能正確讀寫由生字組成的詞語。 2. 有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。 3. 體會作者用詞的準確、生動。學習作者抓住景色特點，進行觀察的方法。4.了解小興安嶺一年四季中美麗的景色和豐富的物產。激發熱愛祖國大好河山的思想感情
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美麗的小興安嶺說課稿 一、說教材 美麗的小興安嶺是統編教材小學語文三年級上冊第六組里的一篇課文，這篇課文共有六個自然段，描寫了我國東北小興安嶺的美景和豐富物產，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優美，語言生動，向我們描繪了一個迷人的世界，是一篇值得細細品味的美文。抒發了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。 2、 說學情 在上本課之前
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20 美麗的小興安嶺 教學目標 1.會認11個生字，會寫13個生字，讀準多音字“興、舍”。 2.能有感情地朗讀課文，讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等字詞在表達上的好處。 3.能結合課文內容，說出喜歡小興安嶺的理由。 教學重難點 能有感情地朗讀課文，讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等字詞在表達上的好處。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標
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20美麗的小興安嶺 教學導航 教學目標 1.會認 “融、側”等11個生字，讀準多音字“興、舍”，會寫“腦、袋”等13個生字，正確讀寫“東北、腦袋”等14個詞語。 2.有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子。初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達上的好處。 3.能結合課文內容，說出喜歡小興安嶺的理由。 教學重點 有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子。初步體會“抽出”“浸”等詞語在表達上的好處。 教學難點
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美麗的小興安嶺,美麗的小興安嶺是部編版小學三年級上冊的一篇精讀課文,這篇文章用準確的字詞和比喻擬人的修辭手法描寫了小興安嶺的四季風光,圍繞,美麗,這個詞,按照,春,夏,秋,冬,的順序贊美了小興安嶺,表達了作者對小興安嶺的喜愛之情,三年級的學
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美麗的小興安嶺第二課時,部編版小學語文三年級上冊,目錄,教學目標,2,一,教材分析,3,4,二,學情分析,三年級,優,學過有關寫景的課文,有一定的閱讀基礎,缺,分析句子,理解句子的能力較差,5,正確,流利,有感情地朗讀課文,激發學生熱愛大自
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美麗的小興安嶺,在我國的東北有一座山脈叫小興安嶺。那里連綿百里全是森林，美得就像一幅幅美麗的圖畫，讓我們跟隨作者走進美麗的小興安嶺去看看吧。,引入新課,字詞識讀,no,部首：月 筆畫：10,組詞：腦袋 頭腦 大腦 造句：這個孩子頭部受過傷，大腦有些遲鈍。,di,部首：衣 筆畫：11,組詞：腦袋 口袋 造句：他伸手到口袋，掏出了一些錢。,字詞識讀,yn,部首：一 筆畫： 7,組詞：嚴厲 尊嚴 造句
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