妙筆筑民居 第2課時 【學案】 【學習目標】 1、結合地理知識認識不同地域的民居特點，認識到跨學科解決問題的必要性和重要性。 2、通過探究，能了解和沂蒙民居相關的知識。 3、能提高小組合作能力。 【重難點】 重點：能夠熟練運用3D打印筆。 了解建筑的地域特點。 難點：利用3D打印筆制作有創意的民居模型。 【學習過程】 1、小組討論
妙筆筑民居,學案,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第2課時【學案】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 妙筆筑民居 第1課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 結合地理知識認識不同地域的民居特點，認識到跨學科解決問題的必要性和重要性。 價值體認 能夠熟練運用3D打印筆繪制建筑模型，提高創意能力。 責任擔當 通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發民族自豪感，激發對民俗的研究。
妙筆筑民居,教案,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第1課時【教案】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
妙筆筑民居 第1課時 【學案】 【學習目標】 1、結合地理知識認識不同地域的民居特點，認識到跨學科解決問題的必要性和重要性。 2、通過探究，能了解和沂蒙民居相關的知識。 3、能提高小組合作能力。 【重難點】 重點：能夠熟練運用3D打印筆。 難點：利用3D打印筆制作完整的民居模型。 【學習過程】 1、寫出3D打印筆的繪畫步驟。 2、在制作過程中，記錄下遇到的問
妙筆筑民居,學案,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第1課時【學案】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 妙筆筑民居 第2課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 結合地理知識認識不同地域的民居特點，認識到不同地域對人們生活的影響，認識到跨學科解決問題的必要性和重要性。 價值體認 能夠熟練運用3D打印筆繪制建筑模型，提高創意能力。 責任擔當 通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人民的聰明智慧，激發民族自
妙筆筑民居,教案,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第2課時【教案】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 妙筆筑民居 3課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 結合地理知識認識不同地域的民居特點，認識到不同地域對人們生活的影響，認識到跨學科解決問題的必要性和重要性。 價值體認 能夠熟練運用3D打印筆繪制建筑模型，提高創意能力。 責任擔當 通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發民族自豪
妙筆筑民居,教案,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第3課時【教案】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
妙筆筑民居 第3課時 【學案】 【學習目標】 1、結合地理知識認識不同地域的民居特點，認識到不同地域對人們生活的影響，認識到跨學科解決問題的必要性和重要性。 2、能夠熟練運用3D打印筆繪制建筑模型，提高創意能力。 3、通過制作石屋，感受艱苦奮斗的沂蒙精神和沂蒙人名的聰明智慧，激發民族自豪感，激發對民俗的研究。 【重難點】 重點：了解建筑的地域特點。 難點：利用3D打
妙筆筑民居,學案,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第3課時【學案】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
妙筆繪民居（三）,初中綜合實踐 設計領域 自編版,Meeting,傳承紅色文化 增強民族自信,石頭屋 石頭村莊,整體規劃,綠色植物,房屋特色,石頭屋繪制,制作石頭屋,綠色植物,組建模型,制作石頭屋,要求：小組成員合理分工，互相協調，創作有創意的石頭村。,小組合作創作石頭村莊,總設計師,梳理學習3D打印筆的知識,請同學們整理桌面，整齊擺放工具。,小 結,民 居,中國人民郵政 1986年
妙筆筑民居,課件,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第3課時【課件】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
妙筆繪民居（二）,初中綜合實踐 設計領域 自編版,問 題,1、石頭屋的比例 2、繪制石頭屋的材質和顏色 3、繪制石頭屋筆尖的走勢和肌理效果 4、 ,泉州樟腳村石頭房,法國多爾多涅石頭屋,葡萄牙吉馬良斯古鎮的石頭屋,結合地域特點分析各地石頭屋的不同。,分析： 1、石頭材質和紋理的關系 2、石頭屋的特點,茅草房頂,瓦片房頂,石頭墻壁,學生自主練習做沂蒙民居,要求：制作完整，比例協調，注重細
妙筆筑民居,課件,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第2課時【課件】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
石頭可以用來 ,初中綜合實踐 設計領域 自編版,臨沂李家石屋,沂蒙老區是抗日戰爭和解放戰爭時期的著名革命根據地之一，李家石屋村當年也是一片紅色沃土。原115師政治部主任肖華當年在沂蒙革命根據地的起居室就在這里。石頭壘墻、茅草苫頂，院外的那臺石碾，至今仍在使用。,妙筆繪民居（一）,思考3D打印筆繪制步驟,（1）畫出結構圖 （2）用3D打印筆打印結構 （3）拼接各結構,認識石頭屋,躋攀分寸萬尋余，半
妙筆筑民居,課件,活動設計—勞技,主題7《妙筆筑民居》第1課時【課件】,活動,設計,勞技,主題,妙筆,民居,課時
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