Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 3 I have a friend Materials：Oxford English (Shanghai Edition) 4A M2 U3 I have a friend Teaching aids: Mu
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,3-教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
My family教學設計 科目 英語 教材及版本 牛津上海版 課題 Jills family 課時 第一課時 教學對象 四年級第一學期 一、 教材內容分析 本節課是上海牛津版小學英語4A書中My Family的一課。本課時主要的學習內容歲對于家庭成員和職業相關詞匯的學習，并在此基礎上學習句型：Do you have ? Yes, I do. / No, I dont.要求學生理解家庭成員間的相互
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,1教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
小學四年級英語 新教材主題單元教學研討 “基于學習要求的單元整體教學與評價的實踐與研究” Teaching Plan for Oxford English 4AM1 Getting to know you Unit 3 How do you feel? Materials: Oxford English (Shanghai Edition) 4A M1U3 How do you f
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,3教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
Oxford English 4AM2U2 Jobs Hero in my heart (4rd period) 教案 一本課時教學目標 l 知識與技能 1. 能在語境中，熟練運用和職業相關的核心詞匯：doctor, nurse, teacher, student, police officer, firefighter, cook和bus driver等。 2. 能在語境中，進一步運用和職業性質
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,2教學設計,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教學,設計
Oxford English 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 3 I have a friend 一、教材內容： 二、單元教學目標： 主題模塊 學習內容 學習水平 學習與評價要求 4AM2U3 I have a friend 語音 輔音字母組合br-和cr-的讀音 A 知曉輔音字母組合br-和cr-的讀音規則 詞匯 核心詞匯：c
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,3-教學設計,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教學,設計
4AModule1Unit2 【Abilities】 一、內容要求解析 單元教學內容 基本要求相關內容與要求 學習水平 語音 -sp 1.1.3 常見字母組合的讀音規則知曉常見字母組合的讀音規則 A 詞匯 paint, draw, read, write, swim, jump, fast, picture, very, well, fly, high 2.1 核心詞匯-背記、理解和運用核心詞
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,2教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
20 目錄 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)1 附【評價設計】7 附【法制知識滲透點說明】8 Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 4A Module 2 Me, my family and friends Unit 2 Jobs Look and learn
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,2教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
4A M2U3 Look and read Visiting a fire station 第三課時教學目標： 1.能根據拼讀規律正確朗讀單詞helmet, ladder, hose, ax,詞組 make.safe,并通過上下文來理解其含義。 2.通過聽讀、默讀以及速讀，從本課時的對話中找出有關信息，理解對話大意。 3.通過學習了解消防車的構造、保護消防員的裝備以及正確的逃生方式。 4.通過
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,2-教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
Oxford English 4A Module 2 Me,my family and friends Unit 3 I have a friend (一)單元教學流程設計 課時 單課話題 教學目標 核心內容 教學方法 語用任務 評價 P1 About me 能聽懂、讀懂、正確朗讀核心詞匯；嘗試運用核心句型進行應答及描述；借助板書內容，對Jill的學習進行講述。 核心詞匯： T-shirt, bl
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,3教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
Oxford English 4A Module 1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 【單元教學目標】 知識與技能: 1. 能嘗試運用發音規律，正確拼讀含有字母組-sk的單詞。 2. 能用本單元核心詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, classmate進行描述
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,1-教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
English 4A (Oxford Shanghai Edition) Module 2 Unit 2 Jobs I、單元教學目標 A. Language knowledge (語言知識)： 1、在語境中學習理解本單元的核心詞匯：student, firefighter, doctor, nurse, police officer, cook. teacher, bus driver。 2、在語
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,2教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
Oxford English 4A M1U2 Abilities 1、 教材內容 2、 單元目標 語言知識和技能 1. 理解并運用本單元的核心詞匯paint, draw, read, write, swim, jump，以及詞組run fast, swim well, fly high對他人及自己的能力進行簡單描述。 2. 理解并運用本單元的核心句型：Can he/she .? Yes
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,2-教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
Oxford English 4A M1U3 How do you feel? Period3 Suggestions for Different Feelings 第二部分： 第一部分： 單元目標和分課時目標 依據課標、立足教學基本要求，基于教材及我校學生的實際情況，將本單元以及分課時目標細化為： 4AM1U3單元目標 l 知識與技能 1. 背記、理解和運用核心詞匯hap
牛津上海版四年級上冊英語Module,Unit,3教案,牛津,上海,四年級,上冊,英語,Module,教案
教學目標 單元目標 一、知識目標： 1. 在校園活動Super Designer的語境中學習、理解并運用本單元的核心詞匯：rectangle, circle, square, star, triangle等形狀類的詞匯。 2. 在語境中學習、理解下列詞匯：shape, angle, side 3. 在語境中學習、理解并運用本單元的核心句型：I have 4. 在語境中學習、理解下列表達： 1）
shapes,牛津上海版三年級下冊英語Module3,Unit,1《shapes》教案,牛津,上海,三年級,下冊,英語,module3,教案
Oxford English3B M3U1 Shapes 一 單元教學目標 A 語言知識與技能 1.學習音標/f/，能夠正確朗讀輔音字母組合ff在單詞中的發音。 2.在語境中能夠認讀circle, square, star, triangle, rectangle等核心詞匯。做到語音語調正確，表達流利。 3.在語境中能夠運用What shape is ?詢問某個物品的形狀，并能根
shapes,牛津上海版三年級下冊英語Module,Unit,1《shapes》教案,牛津,上海,三年級,下冊,英語,Module,教案
3B M1U1 Seeing and hearing Class Name No. rcise 1 一、抄寫。 listen ben what else can you hear I can hear an aeroplane 二、辨音，用T/F表示。 1. plane name 2. ship bicycle 3. bus umbrella 4
牛津,上海,本地,三年級,下冊,英語,同步,練習題
Module 1 Using my five senses Unit 1 Look and see Tasks in this unit 1. Use modelled phrases to communicate with other students 2. Use modelled phrases to begin and maintain an interaction by provi
牛津,上海,試用,小學英語,一年級,下冊,教案
M1 U1 1st Period 練習設計 班級（ ）姓名（ ）學號（ ） 一、圈出聽到的正確的單詞 1. A. rubber B. rabbit 2. A. bird B.bee 3. A. bear B.pear 4. A.see B.look 5. A. bee B. see 6. A.how B
牛津,上海,本地,一年級,下冊,同步,練習題
Module1 Unit 1 （第一課時） 班級（ ）姓名（ ）學號（ ） I. Listen and choose. 聽錄音，選出聽到的單詞 （ ）1. A. purpleB. pink （ ）2. A. whiteB. write （ ）3. A. blackB. brown （ ）4. A
牛津上海版二年級下冊英語同步練習題
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
