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新科教版科學四下全冊教案（共56頁） 1.1種子里孕育著新生命教案 【教學目標】 科學概念目標 1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉。 科學探究目標 1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態特征。 2. 根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。 3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內部結構
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一年級道德與法治上冊期末試卷 一、選擇題（寫序號） 1、雪花是（ ）。 四個瓣 五個瓣 六個瓣 2、在下面這些活動中，我最喜歡（ ）。 畫畫 唱歌 跳舞 3、到老師辦公室要（ ）。 喊“報告” 跑進
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粵教版科學四下第1單元測試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共22分） 1.白蘭和銀杏都屬于（ ） 。它們的植株（ ）,有明顯且堅硬的（ ）。 2.月季和茉莉這樣沒有明顯（ ），植株比較矮小的植物屬于（ ）。 3.葡萄和爬墻虎都長著細長的（ ）。這類植物自身不能（ ），它們或纏繞在其他物體上生長，或（ ）、（
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粵教版科學四下第4單元測試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共20分） 1. 我們發現有影子出現的地方都有光，如（ ）、（ ）、（ ）等。影子的形成與（ ）有關。 2. 古人很早就發現陽光下物體的影子在有規律地（ ）著，并利用這個規律發明了計時工具（ ）。 3. 陽光下物體的影子（ ）的變化是隨著太陽在天空中的
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粵教版科學四下第2單元測試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共30分） 1.空氣中的（ ）溶解在水中，魚通過（ ）獲取水中的氧。 2.生物的種類不同，它們的（ ）方式也可能不同。有些動物像（ ）一樣，通過（ ）來呼吸；有些動物通過（ ）來呼吸。大多數生活在陸地上的動物如（ ）、（ ）和各種鳥等，以及一些生活在水中的動物如
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3.6觀察土壤 教學設計 課題 觀察土壤 單元 巖石與土壤 學科 科學 年級 四下 學習 目標 科學概念目標 土壤包含巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質、水和空氣等。 目標解讀：土壤覆蓋在地球巖石圈的表面。土壤的形成是巖石的風化和生物作用的結果，當腐爛的植物和動物與巖石碎屑混在一起時，混合物就被稱為土壤。在土壤中我們很容易找到巖石變化留下的顆粒（小石子、沙）、動植物的殘體
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粵教版科學四下第3單元測試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共18分） 1. 物體每時每刻都在（ ）。一個物體相對于某些物體，它是（ ）的，相對于另一些物體，它是（ ）的。 2. 物體有多種運動方式，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、擺動等。 3. 要比較物體運動的快慢，除了可以比較物體運動相同距離所需要的（ ），還
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學校______________ 班級______________ 姓名______________ 學號______________ 裝.訂.線.內
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蘇教版科學四年級下冊期末測試卷 一、填空題。（30分） 1.種子萌發時根向（ ）生長,芽向（ ）生長。 2.早晨，太陽從（ ）升起來，影子在（ ）；傍晚，太陽從（ ）落下去，影子在（ ）。3.種子是有（ ）的,一粒種子就是一個（ ）。 4.我們常用的溫度計是根據液體（ ）的原理制成的。 5.種子的內部構造包括( )、（ ）、（ ）。 6.太陽是一個自身能發光、發熱的（
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粵教版科學三上期末試題 _________ 年_________班 一、填空題（每空1分，共20分） 1.青蛙身體分為（ ）、（ ）、 （ ）三部分；表面皮膚（ ）；幼體生活在（ ），長大后生活在（ ）。 2. 常用的量筒有（ ）ml
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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四年級下學期科學期末試卷 一、單項選擇題。(每小題2分，共30分) 1.把兩個充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上，用羊毛衫分別摩擦兩個氣球相互接觸的部位，看到兩個氣球相互排斥分開。此時，兩個氣球的帶電情況可能是( )。 A.兩個氣球都帶負電B.一個氣球帶正電，另一個帶負電C.兩個氣球都不帶電 2.用電路檢測器檢測接線盒的連接情況，發現如下結果 根據上圖可知，接線盒中的電路連接最有可能是(
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教科版 四年級下,觀察土壤,新知講解,聚焦,土壤里面有什么呢？,土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長需要的營養物質。土壤對自然界的動植物很重要，對人類也非常重要，我們吃的許多食物都來自土壤中生長的植物。,新知講解,聚焦,土壤里面有什么呢？,土壤為植物的生長提供了營養物質和根系的固定地；還為一些動物的生長提供了保護所。絕大多數的植物都在土壤中生長起來。土壤究竟
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科 科 學 學 義 務 教 育 教 科 書 四 年 級 下 冊 河 南 教 育 報 刊 社 編 寫 鄭 州 鄭 州 奇 奇 探 探 妙 妙 究 究 寫 給 同 學 們 的 話 探 究 世 界 的 奧 秘 ， 首 先 要 有 好 奇 心 。 但 是 ， 只 有 好 奇 心 是 不 夠 的 ， 還 要 有 尊 重 事 實 的 態 度 。 尊 重 事 實 就 是 要 把 自 己 的 觀 點 建 立 在
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