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20,青山不老,1,理解文中重點詞語,2,默讀課文,了解文中老人在什么樣的條件下創(chuàng)造了怎樣的奇跡,3,朗讀課文,理解課文為什么以,青山不老,為題,教學(xué)目標(biāo),談話導(dǎo)入,晉,談話導(dǎo)入,晉西北,晉,是山西,晉西北,通常指的是大同市,朔州市,忻州市
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部編版六年級上冊,20,青山不老,課題導(dǎo)入,晉西北,相關(guān)鏈接,作者簡介,梁衡1946年出生于山西霍州,1966年畢業(yè)于中國人民大學(xué),歷任光明日報記者,國家新聞出版署副署長,人民日報副總編輯等職,作品有科學(xué)史章回小說數(shù)理化通俗演義,散文集覓渡
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19,青山不老,教學(xué)目標(biāo),1,正確,流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,2,理解含義深刻的句子,領(lǐng)悟老人植樹造林,綠化家園的艱辛和決心,3,通過對課文的學(xué)習(xí),能夠意識到環(huán)境保護(hù)的重要性,知道很多人在為保護(hù)家園而默默地奉獻(xiàn)著,4,通過大,小環(huán)境和老
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青山不老,一個人的力量有多大？假如只論一時的爆發(fā)，能做的實在不多。但是，如果給人以時間，任他堅持不懈持之以恒，那么，結(jié)果很可能讓你瞠目結(jié)舌。今天，我們將要認(rèn)識一位普通的老農(nóng)，他用十五年的時間，在貧瘠的晉西北創(chuàng)造了一個奇跡！讓我們走進(jìn)課文，在青山不老中了解他的故事吧。,引入新課,晉西北，位于山西，通常指的是保德、河曲、偏關(guān)三縣，他們隸屬于忻州市，隔黃河、長城與陜西、內(nèi)蒙古相望。晉西北土地沙漠化日趨嚴(yán)
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20* 青山不老 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讀讀記記“粼粼、肆虐、盤踞”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 3.理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 【重點難點】 重點： 從這位普通的山野農(nóng)夫身上看到我國人民保護(hù)自然、改造山林、綠化祖國的堅定決心，以及為此付出的巨大努力。 難點： 領(lǐng)悟老人對青山的一片深情。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.西北地區(qū)土
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青山不老說課稿 一、說教材 青山不老是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊第六單元的一篇略讀課文。這篇課文語言生動優(yōu)美,現(xiàn)實和過去互相比照,敘述與描寫互相輝映,用清新地筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng),面對自然條件地惡劣和生活條件地艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用十五年地時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,實現(xiàn)了自己地人生價值。 2、 說教學(xué)目標(biāo) 1.讀讀記記“粼粼、肆虐
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20*青山不老導(dǎo)學(xué)案 課題 青山不老 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 2理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 教學(xué)重難點 了解課文的內(nèi)容，理解含義深刻的句子，領(lǐng)悟老人植樹造林、綠化家園、造福后代的精神。 課前準(zhǔn)備 1.晉西北地區(qū)土地沙化和綠色山林的視頻。(教師) 2.我國晉西北地區(qū)沙化現(xiàn)象以及植樹造林狀況的
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20* 青山不老 教學(xué)目標(biāo) 1.默讀課文，能說出老人在什么環(huán)境下，創(chuàng)造了怎樣的奇跡。 2.關(guān)注課題，體會課文為什么以“青山不老”為題目?！菊Z文要素】 3.通過對比閱讀，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛和決心，體會“青山不老”的含義。 教學(xué)重難點 1.默讀課文
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18 青山不老,梁 衡,治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 風(fēng)雨同舟,字詞正音,zh,s,yn,w,zhu,讀讀寫寫,參天 樹梢 肆虐 盤踞 拐杖 蕩漾,參天： 肆虐： 盤踞： 歸宿： 勁挺： 淤泥： 蕩漾：,放肆地侵?jǐn)_和殘害。,占據(jù)、霸占（某個地方）。,人或事物的最終的著落。,堅強(qiáng)有力地挺立著。,沉積的泥沙。,（水波）一起一伏地動。,詞語理解,（樹木等）高聳入天空中。,老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？（請從文中找出有
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18* 青山不老 【教學(xué)目標(biāo)】 1讀讀寫寫“參天、樹梢、肆虐、盤踞”等詞語。 2有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 3理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 【教學(xué)重點】 理解文章的內(nèi)容，理解語言背后所蘊(yùn)藏的深刻含義。 【教學(xué)難點】 體會人物的思想情感。 【教學(xué)過程】 一、看圖質(zhì)疑導(dǎo)入 1課件出示我國晉西北地區(qū)土地沙化圖片。 你看到了什么？感受到了什么？（學(xué)生回答）是的，這是中
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19*青山不老 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.理解本課“盤踞、歸宿、如臂如股、勁挺、蕩漾、領(lǐng)悟、與山川共存、與日月同輝、風(fēng)雨同舟”等詞語的意思，并讀讀記記。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，了解這篇課文的主要內(nèi)容。感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 3.理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說說“青山不老”的含義，領(lǐng)悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。 教學(xué)重點 結(jié)合重點句段，體會老人以老
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十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)?！?這位老人是誰呢？他又創(chuàng)造了怎樣的奇跡？,新課導(dǎo)入,20* 青山不老,背景資料,山西省，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天?！敝f。山西省地處沙漠化擴(kuò)展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。山西的右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻
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青山不老 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識本課生字詞，并結(jié)合上下文理解詞語意思。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出“青山不老”的含義。 4.領(lǐng)悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。 教學(xué)重難點 1.認(rèn)識本課生字詞，領(lǐng)悟老人堅持不懈，植樹造林的精神。 2.理解“青山不老”的含義，體會文章情感。理解語言文字背后所蘊(yùn)藏的含義。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件 課時安
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19* 青山不老 第一課時 一、多音字組詞。 參：cn ( ) shn( ) cn ( ) 惡：( ) ( ) w( ) 二、根據(jù)意思寫詞語。 1.任意的殘殺或迫害。 （ ） 2.非法占據(jù)、霸占。 （ ） 3.比喻共同經(jīng)歷患難。 （ ） 4.一再，多次。 （ ） 5.對人謙恭有禮貌。 （ ） 三
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