有理數的乘法與除法 一、選擇題： 1、計算5+（-2）3的結果等于（ ） A.-11 B.-1 C.1 D.11 2、計算6(3)的結果是（ ） A.1 B.2 C.3 D.18 3、為非零有理數，它們的積必為正數的是（ ） A.，、同號 B.，、異號 C.，、異號 D.、同號 4、實數a，b在數軸上的位置如圖所示，以下說法正確的是（ ） A.a+b=0 B.ba C.ab0 D.|b
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有理數的乘方 一、選擇題： 1、習近平總書記提出了未來5年“精準扶貧”的戰略構想，意味著每年要減貧約11700000人，將數據11700000用科學記數法表示為（） A1.17106 B11.7108 C1.17108 D1.17107 2、具有綠色低碳、方便快捷、經濟環保等特點的共享單車行業近幾年蓬勃發展，我國2017年全年共享單車用戶達6170萬人將數據“6170萬”用科學記數法表示為（）
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有理數的加法與減法 一、選擇題： 1、計算（3）+5的結果等于（） A.2 B.2 C.8 D.8 2、比2大3的數是（）A.3 B.5 C.1 D.2 3、計算3+10=（） A.30 B.13 C.7 D.7 4、若，化簡的結果為（） A. 3 B.3 C. D. 5、某同學參加數學、物理、化學三科競賽平均成績是93分，其中數學97分，化學89分，那么物理成績是（） A.91分 B.92分
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十六年前的回憶課堂實錄 教師板書課題十六年前的回憶 師再讀課題，你們已經有了哪些了解請聯系課文下面的批注和課文的第一段，（點明了時間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）
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1.8網絡課堂有趣的植物 1、 填空。 1、 在自然界中，生長著許多特殊形態的植物，如長著奇特捕蟲籠的（ ），長著跟石頭一樣真假難辨的（ ）等。 2、 通過實地觀察和資料搜索，利用（ ）、照片等方式，（ ）、（
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粵科版版科學四年級8課時教學設計 課題 網絡課堂有趣的植物 單元 1 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 1、使學生學會對自己所搜集到的材料進行分類整理的方法。 2、認識了解更多有趣的植物。 3、使學生學會從網絡
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課題 守護生命 教材分析 本課題是部編版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命 第一課時的教學內容。本單元對學生進行比較系統的生命教育，引導學生審視和理解生命，踐行對生命的敬畏，珍愛生命，呵護生命，對生命的意義和價值做出正確的判斷。本課從珍視生命的意義入手，探尋呵護生命的方法，既是對“探問生命”的推進，也為下節內容“增強生命的韌性，綻放生命之花”做好了鋪墊，承
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第八課第2課時敬畏生命 一、教學目標 （一）知識目標 1理解生命的特點，明確自己生命的使命。 2懂得生命至上的內涵；知道為什么要敬畏生命；怎樣敬畏生命。 （二）能力目標 讓能夠以恰當的方式去關愛他人的生命，培養學生以實際行動敬畏生命的能力。 （三）情感、態度與價值觀目標 1培養珍愛自己生命，關懷和善待身邊其他人的生命的情感。 2增強生命的使命感和敬畏情懷，樹立正確的生命
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道德與法治 第八課科技發展 造福人類 第二課時科技改變世界說課稿 一、說教材 本課是小學六年級道德與法治第八課第二課時的內容，從科學的求真精神入手，引導學生認識科技是人類探素世界的重要手段。在此基礎上，以三次工業革命為線索，向學生介紹科技對人類生產與生活方式的改變，以及科技給人類社會帶來的負面影響，幫助學生形成善用科技的意識。學生可以通過了解人類在飛行方面的探索歷程，認識到科技是人類實現夢想的重要
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五年級,第1節課,CONTENT,目錄,01,說一說,02,設計分鏡頭腳本,03,拍攝視頻,04,制作視頻,05,練一練,06,探一探,01,第1課時,第1頁,丁丁、點點做小主播，拍攝一段影片探秘侏羅紀，吸引更多的小朋友加入他們的恐龍研究小組。,01,第1課時,第2頁,說說哪些設備可以用來拍攝視頻？,數碼攝像機,數碼照相機,平板電腦,手機,01,第1課時,第3頁,手機視頻攝制軟件,剪萌
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敬畏,生 命,第八課第二框,聽,心跳,敬畏,2008年5月12日，512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。,3月30日下午，一場山火席卷四川涼山西昌，火勢蔓延迅速，危及西昌市區，大量濃煙飄進城區。到了31日零點，過火面積已達到1000公頃。火勢蔓延到了西昌市農業學校,距離學校板房僅有不到8米的距離。19名英雄不幸犧牲
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請你來給它們排一個順序,財富,健康,幸福,地位,健康雖不是一切，但失去健康，就意味著失去一切。,第四單元 第九課珍視生命 第1課時守護生命,小明喜歡用手機玩游戲、瀏覽網頁，、聊天，他常常玩手機到后半夜，早上起來太晚，來不及吃早餐就急急忙忙去教室上課。第二天，小明感覺昏昏沉沉，有時甚至能在課堂上睡著。, 對于小明的行為你有什么看法？ 我們身邊有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我們應該培養怎樣
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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