<ul id="gqucm"></ul>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
1有趣吹泡泡是一件很有趣的事我看一本有趣的漫畫書笑得我肚子都疼了2終于經過努力我終于考了100分經過老師耐心的講解我終于明白了這個題目經過努力我終于順利跑到了終點3也許他到中午也沒來上課也許是因為病了爺爺沒有準時語文園地一、交流平臺。琳琳我發現，童話充滿著____________，常常會有意想不到的[ Tag ]
第4課條幅集字練習,二,教學目標,1,學會臨摹,知是行之始,行是知之成,十個字,掌握字體的間架結構,創作書法作品,2,鞏固條幅書寫的基本格式,布局章法,3,培養學生的書寫興趣,提高審美能力,教學重點,1,掌握,知是行之始,行是知之成,的間架
第1課扇面集字練習,一,教學目標,1,學會臨摹,書之妙道神采為上,八個字,掌握字體的間架結構,雙鉤一幅作品,2,鞏固扇面書寫的基本格式,布局章法,3,培養學生的書寫興趣,提高審美能力,教學重點,1,掌握,書之妙道神采為上,八個字的間架結構
第6課對聯集字練習,二,教學目標,1,學會臨摹,白日地中出,黃河天外來,十個字,掌握字體的間架結構,創作書法作品,2,鞏固對聯書寫的基本格式,布局章法,3,培養學生的書寫興趣,提高審美能力,教學重點,1,掌握,白日地中出,黃河天外來,的間架
第12課褚體集字練習教學目標,1,學會臨摹,愛我中華,四個褚體集字,掌握字體的間架結構,創作書法作品,2,培養學生的書寫興趣,提高審美能力,教學重點,1,學會臨摹,愛我中華,四個褚體集字,掌握字體的間架結構,創作書法作品,2,培養學生的書寫
十種誤用類型01望文生義,主觀臆斷成語具有結構的穩定性和意義的完整性,其含義是約定俗成的,它不是構成它的單個語素意義的簡單疊加,而是在其構成成分提供的事件的基礎上,在豐富的人文背景下,通過引申,比喻等方式抽象概括出來的,因此,我們在掌握或運
一,課文字詞詳解初,權謂呂蒙曰,卿今當涂掌事,不可不學,蒙辭以軍中多務,初,當初,這里是追述往事的習慣用詞,謂,告訴,對說,常與,曰,連用,今,現在,當涂,當道,當權,涂,通,途,掌事,掌管政事,辭,推托,以,用,務,事務,權曰,孤豈欲卿治
選詞填空的技巧01拿捏詞義的輕重學生應拿捏詞語的程度來適應語義和語境,近義詞雖然表達的意思是相近的,但在表現事物的某種特征或程度上,往往有輕重之別,我們辨析時就要注意區別,例如,損壞,毀壞,破壞,其表現的程度就層層升級,依次加重,再如,陌生
一,陳述句改反問句修改技巧1,修改的時候,開頭加上,怎么,難道,2,將肯定詞改為否定詞,也就是將句子中原來的,是,改為,不是,能,改為,不能,會,改為,不會,3,將否定詞改為肯定詞,也就是將句子中原來的,不是,改為,是,不能,改為,能,不會
小學語文修改病句類型及方法技巧,附練習及答案,九種病句類型1,成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表達就不完整,不明確,例如,為了班集體,做了很多好事,誰做了許多好事,不明確,2,用詞不當由于對詞義理解不清,就容易在詞義范圍大小,褒貶等
我是一年級小學生 教學目標： 1、能夠正確的理解歌曲的情感態度。 2、熟練地演唱表演音樂我是一年級小學生。 3、激發學生熱愛學習的思想感情。 教學重難點： 1、讓學生熟悉節奏型，可以熟練的打出節奏。 2、能夠按節奏型熟練地朗誦歌詞。 教學用具：多媒體、PPT課件。 教學過程： 一、導入。 師：同學們好。 生：老師好！ 師：從今天開始，同學們走出幼兒園，變成正式的一
語文園地 一、交流平臺。 琳琳我發現，童話充滿著____________，常常會有意想不到的事 情發生，如寶葫蘆的秘密，有了寶葫蘆，人們想要什么 就有什么。 文文我能感受到，通話中的主人公大都擁有____________，還能
1,有趣吹泡泡是一件很有趣的事,我看一本有趣的漫畫書,笑得我肚子都疼了,2,終于經過努力,我終于考了100分,經過老師耐心的講解,我終于明白了這個題目,經過努力,我終于順利跑到了終點,3,也許他到中午也沒來上課,也許是因為病了,爺爺沒有準時
我是一年級小學生,我是一年級小學生。,我也是一年級小學生。,我們都是一年級小學生,聽一首上學的兒歌： 太陽笑， 鳥兒叫， 背上小書包， 我去上學校。,下面我們一起來欣賞歌曲我是一年級小學生！,親愛的同學們，從今天開始，你們就是一年級小學生了，你們要珍惜時光，熱愛學習，尊敬師長，做一個懂文明、懂禮貌的好學生
1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。
閱讀 (576) 本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。 冀教版 課本 上冊 小學 電子
閱讀 (511) 本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。 冀教版 課本 上冊 小學 電子
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
<ul id="ec2qs"></ul>
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
