第3課 幾何圖形“旋”美麗 【教學目標】 了解擴展模塊“pen”中各積木的作用 能使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形 通過用程序繪制圖形，感受生活中的幾何之美，增加對生活的熱愛 【教學重點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形 【教學難點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規律的圖形 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 生活中，我們可以看到很多規則的圖
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第9課 重點文字圖說話 教學目標： 1、初步掌握在文字中插人圖片的各項操作，包括調整大小、設定位置和環繞方式等。 2、在解決生活實際問題的任務中，初步探索插人圖片、應用圖片樣式的基本操作，體驗把生活中的各種美好設計在Word中呈現出來，培養運用電腦技術描繪美好事物的能力。 3、通過對文章中插人圖片并進行處理，提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學重難點：提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學過程：
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小學信息技術教案 （交大版三年級上冊） 西安高新區第三十九小學 授課人： 畢榮合 2 課題 第1課 處理信息的工具一計算機 課型 新授 1課時 教學 目標 （1）了解什么是信息。 （2）了解哪些是信息處理的工具。 教學 重點 哪些是信息、信息處理工具。 教學 難點 計算機各部件的功能 教學方法 談話、講解 敎學準備 介紹計算機知識的視頻。 教 學 過 程 第
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第4課 信息社會文明人 教學內容分析 本課主要分為三部分，“正確開展網絡學習”告訴學生要正確使用網絡進行輔助學習，提高學習效率，避免抄襲行為；不瀏覽不健康的網頁；“不沉迷虛擬世界”主要從沉迷網絡游戲的危害出發，告誡學生面對游戲，要合理安排時間，不能沉迷；“不傳謠不造謠”告訴學生傳播虛假信息害人害己，造謠傳謠將承擔嚴重后果。 這部分內容旨在培養學生良好的上網習慣，目的是讓學生
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第11課 圖文高手 教學內容分析 本課是對于“畫圖”工具的進一步學習，目的在于讓學生學會使用文字工具和編輯功能，將文字和圖片協調搭配，通過圖文結合的方式，傳遞想要表達的信息。 本課涉及“畫圖”工具中的文字輸入和編輯功能，圖片的尺寸大小調整和裁剪，文本工具中的各種樣式，文字的布局等知識點。其中，學生的審美素養影響著圖片風格與文字風格和布局的搭配，教師在授課的過程中應該培養學生審美能
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第12課 名片設計 教學內容分析 在本課中學生要自己動手繪制精美名片，這是本單元的難點。要求學生掌握“畫圖”軟件繪制美麗邊框，如選用“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等進行繪制。其中“曲線”工具的使用技法的教學是難點，教師在教學中應注重讓學生進行自主探究式學習，培養他們的觀察能力與審美能力，以及對信息的加工處理能力，并樹立正確使用信息的意識。 教學對象分析 通過一個
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第10課 形狀達人 教學內容分析 本節課是第三單元的第二課，主要教學生如何利用計算機自帶的“畫圖”軟件設計個性化的頭像，讓學生在體驗信息加工活動的過程中掌握“畫圖”軟件的使用技巧。 在本節課學習過程中，學生要自己動手繪制出自己的頭像，這是本單元的重點。要求學生掌握“畫圖”軟件中繪圖工具的使方法，如“橢圓”工具、“直線”工具、“油漆桶”工具、“曲線”工具等。通過“畫圖”工具的
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第6課 馴服“小老鼠” 教學內容分析 本節內容是第二單元“了解計算機”的第二課時。主要內容是介紹鼠標的結構和鼠標的五種基本操作，即指向、單擊、雙擊、右擊和拖動。由于學生剛接觸計算機，本節內容對學生來說可能顯得有些陌生，難以接受。因此，教師應通過通俗易懂的語言、簡單的任務，讓學生在輕松的氣氛中完成本節課的學習。 教學對象分析 本課內容的教學對象是五年級學生，他們中有不少人
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第9課 玩轉線條 教學內容分析 本節課是整本教材最后一個單元的第一課。本單元的主要內容是“畫圖”工具的使用。在前面的單元中，已經學習了計算機使用的基本知識，如鼠標與鍵盤的基本操作，進入本單元，就開始真正接觸應用軟件。 “畫圖”軟件是Windows 7系統自帶的非常簡單卻很實用的軟件之一，具有一般軟件的通性，而且具有較強的趣味性，能在很大程度上吸引學生的興趣和注意力。掌握好
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第8課 好玩繞口令 教學內容分析 本節課是第二單元了解計算機的第4課時。上節內容“十指神功”主要使學生認識了鍵盤，在一定程度上熟悉了鍵盤的手指分工。而本節課的內容則是關于鍵盤輸入的其他知識：大小寫字母的切換、特殊鍵的使用和漢字的輸入。其中，漢字的輸入是重點，也是難點。教師在教授漢字輸入法的同時，也應對學生進行德育滲透，開展愛國主義教育。 教學對象分析 通過上節課的學
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信息技術學科 教 案 教材版本：西安交通大學出版社 班 級：六年級 教學計劃 一、學生情況分析 （一）、學生情況分析： 六年級的學生，創新意識弱，獨立思考問題、解決問題的能力不是很強，不愿意多去思考，以至于測試結果不是非常理想。在平時的學習中，只有部分學生習慣較好，能認真聽講，獨立思考，完成練習題，部分學
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信息技術學科 教 案 教材版本：西安交通大學出版社 年 級：五年級 5年級教學計劃 一、指導思想： 通過學習了解什么是網
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信息技術學科 教 案 教材版本：西安交通大學出版社 班 級：三年級
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信息技術學科 教 案 教材版本：西安交通大學出版社 班 級：四年級 四年級下學期教學計劃 一、指導思想： 培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能
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信息技術學科 教 案 班級：六年級 六年級上學期教學計劃 授課時間 科目 信息技術 班級 六年級 教材 西安交通大學出版社 周學
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信息技術學科 教 案 教材版本：西安交通大學出版社 年 級：五年級 五年級上學期教學計劃 一.指導思想：信息技術課程的設置要考
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信息技術學科 教 案 教材版本：西安交通大學出版社 年 級：五年級 5年級教學計劃 一、指導思想： 通過學習了解什么是網
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信息技術學科 教 案 教材版本：西安交通大學出版社 班 級：四年級 四年級上學期教學計劃 一、指導思想： 學
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2021-2022學年第一學期 信息技術三年級教案 三年級上學期教學計劃 一.指導思想： 1.讓學
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探索信息技術教學設計 教學目標 1.理解什么是信息，什么是信息技術。 2.信息的特點，信息技術在生活中的應用。 3.引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學重點 理解什么是信息，什么是信息技術。 引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學難點 信息的特點，信息技術在生活中的應用。 教學課時 1課時 教學方法 講授、討論 教學用具 電
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