6,3測量物質(zhì)的密度第1課時用天平和量筒測密度1,深入理解密度的概念,認識量筒,會使用量筒測物體體積,2,通過探究活動學會測量液體和固體的密度,量筒的使用預習課本第117頁內(nèi)容,完成下列問題,1,單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度,密度的計
人教版八年級上冊物理第3節(jié),測量物質(zhì)的密度2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,測量,物質(zhì),密度
4,3平面鏡成像1,了解平面鏡成像的特點,2,了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的,3,了解平面鏡的應用,4,初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用,平面鏡成像特點閱讀課本第77,78頁內(nèi)容,完成下列填空,1,平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離相等
人教版八年級上冊物理第3節(jié),平面鏡成像2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,平面鏡,成像
第3節(jié)聲的利用教學目標知識與能力,了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應用,教學重點,現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應用,教學難點,聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應用,教學用具錄像帶,超聲,次聲,聲音在現(xiàn)代科技中的應用,錄像機,電視,教學過程一,情景引入多媒體展示幾種
人教版八年級上冊物理第3節(jié),聲的利用1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,利用,教學,設計,反思
5,3凸透鏡成像的規(guī)律第1課時探究凸透鏡成像的規(guī)律1,知道物體成縮小實像的條件及其應用,2,知道物體成放大實像的條件及其應用,3,知道物體成放大虛像的條件及其應用,物體成倒立縮小實像閱讀課本第97頁,第98頁,查閱資料,完成下列填空,1,物
人教版八年級上冊物理第3節(jié),凸透鏡成像的規(guī)律2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,凸透鏡,成像,規(guī)律
2,3聲的利用1,知道聲波可以傳遞信息,2,知道聲波可以傳遞能量,聲波可以傳遞信息閱讀課本第38,39頁內(nèi)容,完成下列填空,1,聲波可以傳遞信息,2,蝙蝠通過回聲定位的方法可以確定目標的位置和距離,3,利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度
人教版八年級上冊物理第3節(jié),聲的利用2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,利用
3,3汽化和液化1,了解汽化的概念,沸騰的規(guī)律,2,了解影響蒸發(fā)的快慢因素,蒸發(fā)吸熱,3,了解液化的概念,液化的兩種方式,沸騰閱讀課本第58,59頁內(nèi)容,完成下列填空,1,物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化,2,沸騰是液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的
人教版八年級上冊物理第3節(jié),汽化和液化2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,汽化,液化
運動的快慢,速度的認識,能用速度公式進行簡單的計算,認識勻速直線運動,平均速度,速度的認識觀察下面表格,有四個物體沿平直道路行駛初始位置,經(jīng)過時間,末了位置,自行車,自行車,火車,飛機
人教版八年級上冊物理第3節(jié),運動的快慢2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,運動,快慢
第3節(jié)汽化和液化教學目標知識與能力,1,知道什么是汽化,液化,理解液化是汽化的逆過程,2,了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點,3,知道蒸發(fā)可以致冷,教學重點,通過探究實驗,培養(yǎng)學生觀察實驗能力,分析概括和表達能力教學難點,指導學生通過對實驗的觀察
人教版八年級上冊物理第3節(jié),汽化和液化1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,汽化,液化,教學,設計,反思
第3節(jié)測量物質(zhì)的密度教學目標知識與技能,1通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念,2學會量筒的使用方法,一是用量筒測量液體體積的方法,二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法,教學重點,量筒的使用方法,教學難點,如何測量液體和固體的密度,課前準備實
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第3節(jié)平面鏡成像教學目標知識與能力,1,了解平面鏡成像的特點,2,了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的,3,理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象,4,初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用,教學重點,1,平面鏡成像的特點,2,球面鏡的光學性質(zhì),教學難點
人教版八年級上冊物理第3節(jié),平面鏡成像1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,平面鏡,成像,教學,設計,反思
第3節(jié)運動的快慢教學目標知識與能力目標,1能用速度描述物體的運動,2能用速度公式進行簡單的計算,3知道勻速直線運動的概念,4了解平均速度的概念,教學重點,速度的物理意義及速度公式,教學難點,速度概念的建立,研究物體運動的方法,頻閃攝影,教具
人教版八年級上冊物理第3節(jié),運動的快慢1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,運動,快慢,教學,設計,反思
第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律教學目標知識與能力,1,理解凸透鏡的成像規(guī)律,2,知道凸透鏡成放大,縮小實像和虛像的條件,教學重點,對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認識,教學難點,指導學生在探究過程中,建立起實驗與物理模型之間的必然聯(lián)系,教學用具,凸透鏡,蠟
人教版八年級上冊物理第3節(jié),凸透鏡成像的規(guī)律1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,凸透鏡,成像,規(guī)律,教學,設計,反思
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