第一節 植物的生殖 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括13小題，每小題2分，共26分。每小題只有1個選項符合題意） 1如圖所示，以下相關說法正確的是（ ） A.這種生殖方式屬于有性生殖 B.是砧木
人教版八年級下冊生物,植物的生殖,作業設計附答案,人教版八,年級,下冊,生物,植物,生殖,作業,設計,答案
第一章 傳染病和免疫 （總分100分 時間90分鐘） 一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個選項符合題意） 1.患過天花的人對天花病毒有抵抗力，這是因為他（她）的體內有抵抗天花病毒的（
人教版八年級下冊生物,傳染病和免疫檢測卷附答案,人教版八,年級,下冊,生物,傳染病,免疫,檢測,答案
第三章 了解自己，增進健康 教學目標 1.知識與能力全面理解健康的定義；理解生活方式的概念，認識到生活方式對健康有影響；通過探究實驗，認識酒精對水蚤心率的影響，進而認識到酗酒對人體健康的危害。 2.過程與
人教版八,年級,下冊,生物,8.3,了解,自己,增進,健康,教案
第二章 用藥與急救 教學目標 1.知識與能力區別處方藥與非處方藥；概述安全用藥的常識；說出一些常用藥物的名稱和作用，能聯系生活實際，設計適合的小藥箱。 2.過程與方法通過小組討論和展示，提高學生的合作意識
人教版八,年級,下冊,生物,8.2,用藥,急救,教案
第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第一節 傳染病及其預防 教學目標 1.知識與能力舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、預防措施；列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病；說出艾滋病的病原體、傳
人教版八年級下冊生物8.1.1,傳染病及其預防教案,人教版八,年級,下冊,生物,8.1,傳染病,及其,預防,教案
第一節 植物的生殖 一.教學目標 （一）知識目標 1描述植物有性生殖和無性生殖。 2列舉植物無性生殖的方式。 （二）能力目標 1運用觀察、思考、討論等方法比較植物多種生殖方式的異同。 2嘗試植物的扦插或
人教版八,年級,下冊,生物,教案,76
第五節 生物的變異 教學目標 1.知識與能力舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并說出引起兩種變異的原因；舉例說出遺傳變異在育種實踐中的應用；舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環境的影響。 2
人教版八年級下冊生物7.2.5生物的變異,教案,人教版八,年級,下冊,生物,7.2,變異
第五節 生物的變異 （總分50分 時間40分鐘） 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有1個選項符合題意） 1下列哪項屬于可遺傳的變異（ ） A野外工作者膚色較黑 B無光條件下韭菜葉長成黃
人教版八年級下冊生物,生物的變異,作業設計附答案,人教版八,年級,下冊,生物,變異,作業,設計,答案
第七單元 生物圈中生命的延續和發展 第一章 生物的生殖和發育 第一節 植物的生殖 教學目標 1.知識與技能通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物中常見的無性生殖
人教版八,年級,下冊,生物,教案,116
人教版新課標八年級生物下冊教案 第七單元 第一章 生物的生殖和發育 第一節 植物的生殖 教案目標 1知識與技能 通過復習被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性
人教版八年級下冊生物教案,人教版八下生物教案,八年級下冊生物教案
第一章 生物的生殖和發育 第一節 植物的生殖 教材分析 本節的教學重點是植物的生殖，即植物的有性生殖和無性生殖。有性生殖涉及到植物花和果實的結構，但花的結構和果實的結構在七年級上冊被子植物已經學習過了
新人教版八年級生物教案,人教版八年級下冊生物教案全冊
最新人教版八年級生物上冊教案全冊 2000字 八年級生物上冊目錄 第一章 動物的主要類群 第一節 腔腸動物和扁形動物2、3、4 第二節 線形動物和環節動物5、6、7 第三節 軟體動物和節肢動物7、8、9 第四節 魚 9、10
人教版八年級生物教案,八年級上冊生物全冊教案,人教版八上生物教案
第一章 動物的主要類群 第一節 腔腸動物和扁形動物 總第1課時 教學目標 知識與技能 認識腔腸動物和扁形動物，知道水螅和渦蟲的形態結構特點和生理特點 過程與方法 通過對幾種動物的了解,學會總結一類動物的主要
人教版八年級生物上冊教案,全集
人教版八,年級,下冊,生物,8.3,了解,自己,增進,習題,課件
第三章了解自己，增進健康某公司總裁在連日超負荷工作后，又去健身房鍛煉，由于心臟不能承受劇烈運動而猝死，終年54歲。醫生介紹，生活不規律、工作壓力大、用腦過度從而造成的神經過度緊張、睡眠不足、過度疲勞
人教版八,年級,下冊,生物,8.3,了解,自己,增進,課件
第二章用藥與急救公路邊上，有一位老人突然暈倒，有人建議立即背老人去醫院；有人卻加以制止，并強調如果病因不明，不能隨意移動病人，要先打急救電話求助；也有人認為應該首先根據經驗對老人進行救助。思考如果
人教版八,年級,下冊,生物,8.2,用藥,急救,課件
教學課件生物八年級下冊RJ第八單元健康地生活第二章用藥與急救情景二如果身邊有心臟病發作的人，你會怎么辦情景一你剛開始感冒時，你父母是如何照顧你的情景三媽媽切菜的時候不小心切到手了，你該怎么做創設情境
人教版八,年級,下冊,生物,用藥,急救,課件
第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節傳染病及其預防小明不注意用眼衛生，患了近視眼，過了一段時間，他的同桌也患了近視眼；小麗不注意個人衛生，患了“紅眼病”，不久她的同桌也患了“紅眼病”。思考近
人教版八,年級,下冊,生物,8.1,傳染病,及其,預防,課件
教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續和發展第二章生物的遺傳與變異第五節生物的變異德國哲學家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長短、寬窄、厚薄
人教版八,年級,下冊,生物,五節,變異,教學,課件
第五節生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異
人教版八,年級,下冊,生物,7.2,變異,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
