課 題 8.3 摩擦力 課 型 新 授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的 2、知道摩擦力大小跟什么因素有關(guān) 3、知道摩擦的利與弊 過程 方法 1、 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知摩擦力的存在 2、 知道摩擦的利與弊 情感 態(tài)度 通過對摩擦力的利與弊的分析，養(yǎng)成一分為二看問題的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生探究“影響滑動摩擦力的大小的因素”，解釋生活中的摩擦現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn) 如何引導(dǎo)學(xué)生
人教版八年級下冊物理8.3摩擦力,教案,人教版八,年級,下冊,物理,8.3,摩擦力
第1節(jié)浮力教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知道浮力的概念、產(chǎn)生原因及浮力的方向；知道大氣對浸沒在其中的物體也有浮力作用。 2.知道漂浮在液面上的物體和浸沒在液體中的物體都受到浮力作用,會用稱重法計算浮力。 3.通過實(shí)驗(yàn)、觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的；經(jīng)歷探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的過程,學(xué)習(xí)使用控制變量法。 4.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知識的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 會探究影響浮力大
人教版八年級下冊物理10.1浮力,教案,人教版八,年級,下冊,物理,10.1,浮力
第1節(jié)力教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知道力的概念和力的單位，認(rèn)識力的作用效果。 2.知道力的三要素，能用力的示意圖表示力；知道物體間力的作用是相互的。 3.通過探究活動和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果；引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自己設(shè)計實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的方法。 4.在觀察、體驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生樂于探究，勤于動手。 5.從力的相關(guān)實(shí)例中認(rèn)識科學(xué)方法的價值。 教學(xué)重點(diǎn) 感受力的作用效果和力的三要素以
人教版八年級下冊物理7.1,教案,人教版八,年級,下冊,物理,7.1
課題：第5章第2節(jié)生活中的透鏡 教學(xué)內(nèi)容： 了解生活中的透鏡以及簡單原理 教材簡析： 照相機(jī)、投影儀與放大鏡是生活中最常見的透鏡應(yīng)用，通過對應(yīng)用的學(xué)習(xí)，加深對透鏡的認(rèn)識。 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。 2.掌握照相機(jī)、投影儀（幻燈機(jī)）、放大鏡的成像特點(diǎn) 3.掌握實(shí)像和虛像的主要特征 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像的性質(zhì)，通過觀察和制作，在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富具
人教版八年級上冊物理5.2生活中的透鏡,教案,人教版八,年級,上冊,物理,5.2,生活,中的,透鏡
課題：2.4噪聲的危害和控制 教學(xué)內(nèi)容： 1.聲與信息 2.聲與能量 教材簡析： 本節(jié)課主要從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，使學(xué)生了解噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，提高學(xué)生的環(huán)保意識，本節(jié)設(shè)計從物理學(xué)的角度說明了樂音與噪聲的區(qū)別，又從與生活聯(lián)系更密切的環(huán)保角度對噪聲做了說明，實(shí)際教學(xué)中不要糾纏在有關(guān)概念的辨析上。 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1了解噪聲的來源和危害。 2知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 過程與方法：1
人教版八年級上冊物理2.4噪聲的危害和控制,教案,人教版八,年級,上冊,物理,2.4,噪聲,危害,控制
光的色散 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識與技能 1.了解色散現(xiàn)象，知道是白光由色光組成的； 2.知道色光的三原色。 3.了解看不見的光：紅外線和紫外線的應(yīng)用。 二、過程與方法 1. 通過觀察光的色散實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法 2.通過教師演示和學(xué)生自主探究色光的混合，使學(xué)生獲得有關(guān)的知識，體驗(yàn)探究的過程和方法。 三、情感態(tài)度價值觀 1.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生體會現(xiàn)實(shí)世界的絢麗多彩和美好，使他
人教版八年級上冊物理4.5光的色散,教案,人教版八,年級,上冊,物理,4.5,色散
課題 2.2聲音的特性（2） 主備人 班級 授課人 課時 第 2 課時 授課時間 課程標(biāo)準(zhǔn) 掌握聲音的特性，并知道其決定因素 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 知道響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān)；不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。 能力目標(biāo) 通過做“響度與振幅有關(guān)”的試驗(yàn)，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。 德育目標(biāo) 體會現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，從而更加熱愛世界，熱愛科學(xué)，熱愛生活。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)
人教版八年級上冊物理2.2聲音的特性,教案,人教版八,年級,上冊,物理,2.2,聲音,特性
第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識和技能：了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。 了解眼鏡是怎樣矯正視力的。 2、過程與方法：通過再實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和精神。 3、情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生具有眼保健意識。 有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。 教學(xué)重點(diǎn)：眼睛的結(jié)構(gòu)和成像； 教學(xué)難點(diǎn)：近視、遠(yuǎn)視及矯正 教
人教版八年級上冊物理5.4眼睛和眼鏡,教案,人教版八,年級,上冊,物理,5.4,眼睛,眼鏡
教 學(xué) 設(shè) 計 課題 3.2 熔化和凝固 課時 1 班別 教 具 時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1知識和技能： （1）理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。 （2）了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。 （3）了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。 2過程和方法 （1） 通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。 （2）通過探究活動，使學(xué)生了解圖像這種直觀表示物理
人教版八年級上冊物理3.2,熔化和凝固,教案,人教版八,年級,上冊,物理,3.2,熔化,凝固
課題 光的直線傳播 備課時間 授課時間 教學(xué)目標(biāo) 1.了解光源，知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類。 2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用 3.了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3108m/s. 教學(xué) 重點(diǎn) 光的直線傳播。 難點(diǎn) 用光的直線傳播來解釋簡單的光現(xiàn)象 方法 先學(xué)后教，引導(dǎo)法，啟迪法 手段 激光演示器、盛有水的水槽、手電筒、白熾臺燈、棱鏡、帶狹縫的屏、白屏、兩塊帶有小孔的硬紙板、彩色蠟筆
人教版八年級上冊物理,4.1光的直線傳播,教案,人教版八,年級,上冊,物理,4.1,直線,傳播
課題 6.1質(zhì)量 主備人 班級 授課人 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位會進(jìn)行換算。 2、知道質(zhì)量是物體得一種屬性，它不隨物體的位置、形狀、狀態(tài)、溫度的改變而改變。 3、了解常見的測量質(zhì)量的工具，初步掌握天平的使用方法。 過程與方法 在天平的使用過程中，進(jìn)一步體會使用測量工具的基本方法。 情感態(tài)度價值觀 激發(fā)學(xué)生對天平的使用操作的興趣，在使用操作天平的過程中，培養(yǎng)學(xué)生
人教版八年級上冊物理6.1質(zhì)量,教案,人教版八,年級,上冊,物理,6.1,質(zhì)量
課題 3.4升華和凝華 主備人 班級 授課人 課時 第1 課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 知道升華和凝華的概念;知道升華吸熱、凝華放熱及其應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、知道升華和凝華的概念 2、知道升華吸熱、凝華放熱及其應(yīng)用 3、知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象 過程與方法 通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。 情感態(tài)度價值觀 激發(fā)學(xué)生關(guān)心身邊的環(huán)境，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象物理道理的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道升華和凝
人教版八年級上冊物理3.4升華和凝華教案,教案,人教版八,年級,上冊,物理,3.4,升華,凝華
課題：運(yùn)動的描述 教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動的描述 教材簡析：機(jī)械運(yùn)動是自然界中普遍存在的現(xiàn)象 教學(xué)目標(biāo)： （1）知道物體的運(yùn)動和靜止的相對性。 （2）知道參照物的概念。 （3）能選擇參照物描述物體的運(yùn)動或根據(jù)物體的運(yùn)動指出參照物。 教學(xué)重難點(diǎn)：判斷物體是否做了機(jī)械運(yùn)動；根據(jù)物體的運(yùn)動指出參照物； 參照物的概念。 教（學(xué)）具準(zhǔn)備： 杯子、水 教學(xué)過程 自我修改 整引入：為什么飛行員能抓住飛行的子彈？ 新授：
人教版八年級上冊物理1.2運(yùn)動的描述,教案,人教版八,年級,上冊,物理,1.2,運(yùn)動,描述
第三章 透鏡及其應(yīng)用教案 第1節(jié) 透鏡 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 了解什么是凸透鏡 什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn) 焦距 了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。 過程與方法 通過實(shí)驗(yàn)觀察得出凸透鏡對光線起會聚作用和凹透鏡對光線起發(fā)散作用。 情感態(tài)度與價值觀 能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及它們對光的作用 難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)
人教版八年級上冊物理5.1,透鏡,教案,人教版八,年級,上冊,物理,5.1
2.3 聲的利用 教學(xué)目標(biāo)： 【知識與技能】 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。 【過程與方法】 通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。 預(yù)習(xí)檢測： 1通過聲可以傳遞 的特性，醫(yī)生用聽診器了解病人的心臟情況；利用聲
人教版八年級上冊物理2.3聲的利用,教案,人教版八,年級,上冊,物理,2.3,利用
教學(xué)設(shè)計 第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 課題名稱 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 課時安排 1課時 內(nèi)容分析 本節(jié)是前面所學(xué)知識的擴(kuò)展，主要是了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)和成像的基本原理。 學(xué)情分析 顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡成像的基本原理相對復(fù)雜，學(xué)生在理解上會有一些困難。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。 過程與方法 嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解
人教版八年級上冊物理5.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,教案,人教版八,年級,上冊,物理,5.5,顯微鏡,望遠(yuǎn)鏡
課題 3.3汽化和液化 主備人 班級 授課人 課時 第1 課時 累計第 17課時 授課時間 課程標(biāo)準(zhǔn) 知道汽化和液化,知道蒸發(fā)沸騰的異同點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 知道了解汽化和液化現(xiàn)象 知道蒸發(fā)快慢的影響因素和沸騰的特點(diǎn) 能力目標(biāo) 會運(yùn)用汽化和液化的知識來分析生活中的相關(guān)現(xiàn)象 德育目標(biāo) 表揚(yáng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道蒸發(fā)快慢的影響因素和沸騰的特點(diǎn) 難點(diǎn)：沸騰的特點(diǎn) 教學(xué)方法 小循
人教版八年級上冊物理3.3汽化和液化,教案,人教版八,年級,上冊,物理,3.3,汽化,液化
課題 1.1長度和時間的測量 課型 新授 課時 1 授課人 授課時間 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.知道國際單位中長度與時間的基本單位；會進(jìn)行常用長度、時間單位的換算； 2.能利用生活中已知長度的物品進(jìn)行長度的估測。會正確使用刻度尺測量長度，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間 3.會正確記錄測量所得的數(shù)據(jù)，知道測量存在誤差。 過程與方法 能通過日常經(jīng)驗(yàn)、物品或自然現(xiàn)象粗略估測長度和時間，了解計量長度和時間的工
人教版八年級上冊物理1.1長度和時間的測量,教案,人教版八,年級,上冊,物理,1.1,長度,時間,測量
課題：第6章第4節(jié)密度與社會生活 教學(xué)內(nèi)容： 1.密度與溫度 2.水的反常膨脹 3.密度與物質(zhì)鑒別 教材簡析： 密度與社會生活這節(jié)課是密度知識的再提升，體現(xiàn)了密度與社會生活的密切聯(lián)系，很好地說明了從物理走向生活，從生活走向物理這一理念，體現(xiàn)了物理在生活中的具體應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道密度與溫度的關(guān)系，了解水的反常膨脹 2.能運(yùn)用密度知識鑒別物質(zhì)，能用密度知識解決簡單的實(shí)際問題 3.通過密度
人教版八年級上冊物理6.4密度與社會生活,教案,人教版八,年級,上冊,物理,6.4,密度,社會生活
光的折射教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能 (1)知道什么是光的折射現(xiàn)象及入射光線、折射光線、法線、入射和折射角 (2)知道光從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況 (3) 知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。 (4) 能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。 2過程與方法 通過實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、交流等方法，理解光的折射及運(yùn)用。 3情感、態(tài)度與價值觀 (1)在探究“光反射時
人教版八年級上冊物理4.4光的折射,教案,人教版八,年級,上冊,物理,4.4,折射
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