杠桿 學習內容分析 本節學習的內容是初二物理學習中的一個非常重要內容，知識點多，在中考說明中層次要求多數是理解應用部分，是中考作圖題的熱點考點，也是學好滑輪和其它機械的基礎。 教學資源應用 1杠桿現象 壓水；古代作戰用的投石車；撬石頭 展示生活中用到的杠桿；展示古人對杠桿的利用；從動畫中抽象出杠桿，體會杠桿的作用。 2杠桿平衡條件 杠桿平衡條件實驗數據記錄 在表中的數據關系中找出杠桿原理。 學習者
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9.2液體的壓強教學設計 一、教學內容 液體的壓強選自人教版物理八年級第九章壓強的第二節。其主要內容包括體會液體內部存在壓強及液體內部壓強的方向；通過探究了解液體壓強的大小跟什么因素有關。 二、學生分析 初中階段學生的形象思維能力相對較強，抽象思維能力相對較弱，注意力不能持久集中，每個學生的智力發展、認知水平、興趣愛好各不相同，但是喜歡看實驗和做實驗，并有一定的生活積累，他們對液體壓強會有一定的認
人教版八年級下冊物理9.2液體的壓強,教案,人教版八,年級,下冊,物理,9.2,液體,壓強
7.3 重力 1、 教學目標 1、知識與技能目標 (1)知道重力是由于地球的吸引產生的。 (2)知道重力的大小以及大小與什么因素有關系,知道重力的方向是豎直向下的. (3)知道重心的概念。 2、過程與方法目標 (1)通過觀察和實驗，感知重力的存在，培養觀察思考、分析問題的能力。 (2)通過探究了解重力和質量的關系。培養一定的探案能力，利用數學模型解決物理問題的能力。 (3)通過了解重垂線及重心的應
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第2節阿基米德原理教案 教學目標 1.會設計實驗探究阿基米德原理。 2.了解阿基米德原理，并會進行浮力的簡單計算。 3.通過實驗探究，理解阿基米德原理的內容；經歷探究阿基米德原理的過程，學習科學探究的有關方法。 4.培養學生嚴謹的科學態度和團結協作的精神。 5.培養學生樂于探索生活中物理知識的興趣和尊重實驗事實的客觀態度。 教學重點 了解阿基米德原理。 教學難點 理解阿基米德原理，會靈活地應用阿
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第2節彈力教案 教學目標 【知識與技能】 1.了解彈性、塑性及其在生活中的應用,理解彈力是如何產生的。 2.了解彈簧測力計的原理、構造和使用方法；會正確使用彈簧測力計測量力的大小。 【過程與方法】 通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構；掌握彈簧測力計的使用方法。 【情感、態度與價值觀】 通過彈力在生活中的應用,體會“物理知識來源于生活,又服務于生活”。 教學重點 彈簧測力計的正確使用。 教學難點
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機 械 效 率 一、教學目標 1什么是有用功、額外功和總功。 2利用機械效率的公式進行計算。 3測定某種簡單機械的機械效率。 4知道使用機械就要做額外功。 5認識提高機械效率的主要方法。 二、教學重難點 重點：機械效率的概念和有關計算。 難點：測量滑輪組的機械效率。 三、教學策略 通過理解、運用機械效率解決實際問題，認識到提高機械效率的兩種方法：減小額外功和增加有用功。在討論了怎樣提高機械效率的問
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課題 第1節 功 課型 新課 教學 目標 1.知道做功的兩個必要因素. 2.理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的計算公式進行簡單計算. 3.通過思考和討論，判斷在什么情況下力對物體做了功，在什么情況下力沒有做功而是“勞而無功”. 4.學會從物理現象中歸納簡單的物理規律. 5.通過觀察和實驗，了解功的含義，學會用科學探究的方法研究物理問題. 6.樂于探索自然現象和物理規律，樂于參與觀察、實驗、探
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課 題 8.1 牛頓第一定律 課 型 新 授 教 學 目 標 知識 技能 1、知道牛頓第一定律的內容。 2、知道物體的慣性 過程 方法 1、 實驗探究阻力對物體運動的影響 2、 通過活動體驗，一切物體都有慣性 情感 態度 通過活動和閱讀感受科學就在身邊 通過慣性現象，向學生進行交通安全教育 教學重點 1、 用實驗探究物體不受力時怎樣運動 2、 理解慣性是物體能保持原來運動狀態不變的一種屬性 教
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動能和勢能 一、教學內容及分析 1、內容：本節所涉及的現象學生在生活中比較熟悉，也是容易產生興趣的現象，初中階段只要求學生對能量的概念有初步的認識，不追求概念的嚴密性，本節課主要讓學生經歷探究本實驗的過程，總結得出影響動能大小的因素，并且會用本實驗得出的結論分析物體的動能變化，解決生活中一些簡單的問題。 2、分析：本節課在探究影響物體動能大小的因素的過程中，從發現問題，提出猜想，實驗論證到評估交流
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課 題 8.3 摩擦力 課 型 新 授 教 學 目 標 知識 技能 1、知道摩擦力是如何產生的 2、知道摩擦力大小跟什么因素有關 3、知道摩擦的利與弊 過程 方法 1、 通過觀察和實驗，感知摩擦力的存在 2、 知道摩擦的利與弊 情感 態度 通過對摩擦力的利與弊的分析，養成一分為二看問題的好習慣 教學重點 引導學生探究“影響滑動摩擦力的大小的因素”，解釋生活中的摩擦現象。 教學難點 如何引導學生
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第1節浮力教案 教學目標 1.知道浮力的概念、產生原因及浮力的方向；知道大氣對浸沒在其中的物體也有浮力作用。 2.知道漂浮在液面上的物體和浸沒在液體中的物體都受到浮力作用,會用稱重法計算浮力。 3.通過實驗、觀察,了解浮力是怎樣產生的；經歷探究浮力的大小與哪些因素有關的過程,學習使用控制變量法。 4.培養嚴謹的科學態度和協作精神，培養學生樂于探索生活中物理知識的興趣。 教學重點 會探究影響浮力大
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第1節力教案 教學目標 1.知道力的概念和力的單位，認識力的作用效果。 2.知道力的三要素，能用力的示意圖表示力；知道物體間力的作用是相互的。 3.通過探究活動和生活經驗感受力的作用效果；引導學生主動探究，自己設計實驗，掌握科學探究的方法。 4.在觀察、體驗的過程中，培養學生的科學態度，使學生樂于探究，勤于動手。 5.從力的相關實例中認識科學方法的價值。 教學重點 感受力的作用效果和力的三要素以
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八年級生物下冊教學計劃 一、基本情況分析 （一）學生情況分析： 本學期繼續擔任八年級的生物教學任務。經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績，這個班的及格率都達到了八成以上，優秀率接近六成。雖如此，但仍有極少數學生學習生物的興趣不高，故還需要加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續調動學生的學習積極性，爭取教學質量有進一步的提高。
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八年級下冊生物教學計劃 一、基本情況分析： (一)學生情況分析： 本學期繼續擔任八年級202班、204班兩個班的生物教學任務。經過一學期來師生的共同努力204班完成了教育教學任務并取得較好的成績，但202班還要繼續努力。雖如此，但仍有極少數學生學習生物的興趣不高，故還需要加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續調動學生的學習積極性，特別要重視基礎知識的學習，爭取教學質量有進
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八年級下冊生物教學計劃 一、教材分析 1、指導思想： 以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。 2、教學內容的設置： 全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急
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我的祖國 一 教學目標 1 知識與技能： 學唱歌曲我的祖國，能用舒緩的呼吸、優美圓潤的歌聲，滿 懷深情的演唱歌曲。并從中體會其中的愛國情感及文化內涵。 2 知識與能力： 在學習過程當中，能在歌譜上標出適當的表情術語、呼吸記號及 力度記號。 3 過程與方法： 通過正確演唱，引導學生感受歌曲弱起及6/8拍特點。 4 教學重難點： 教學
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4.1工業 第一課時 教學目標 【知識與能力】 1.說出我國主要的交通運輸方式,分析歸納每種運輸方式的特點。 2.通過讀圖分析、實例練習和旅游線路的設計,學會選擇合理的交通運輸方式。 3.了解我國鐵路線的分布特點,知道形成這種差異的原因。 4.熟練掌握我國東西向和南北向主要的鐵路干線及重要的鐵路樞紐。 【過程與方法】 通過讀圖分析法、練習法、討論法等學習我國交通運輸方式及鐵路線
人教版八年級上冊地理教案第四章第一節,交通運輸,人教版八,年級,上冊,地理,教案,第四,第一節
四年級上冊語文期中學業評價試題 一、給加點字選擇正確的讀音,畫“V.(4分) 空隙(kngkng) 重新(chngzhng) 動彈(dantan) 悶雷滾動(mnmn)血液(xixu) 傳說(zhun chun) 漫天卷地(jun jun) 門框(kung kung)二、看拼音,寫詞語。(4分) zh jin ji sh
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第三章 了解自己，增進健康 第一節 評價自己的健康狀況 教材分析 健康是社會上普遍關注的問題，學生作為社會的一員，很希望通過課堂學習獲得關于健康的知識。 在教材內容的安排上，體現了以學生為主體的教學原則，強調學生參與教學。通過評價自己的健康狀況的活動，引導學生關注健康問題，了解世界衛生組織對健康的定義，理解心理健康和適應社會在個人的整體健康方面的重要作用。教材還介紹了保持愉快心情的
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